2018苏教版二年级语文上册《梅兰芳学艺》教案设计

　　幼教网整理了2018苏教版二年级语文上册《梅兰芳学艺》教案设计　　教学内容：

　　复习课文的内容。

　　学生学习过程：

　　一、复习

　　1．抽读生字卡片。

　　2．（投影出示）划去不正确的读音。

　　兰 紧 者 注 翔 灵

　　二、细读课文

　　1．学习第1自然段。

　　（1）指名读。

　　（2）说说这一自然段告诉我们什么？

　　（3）“不是唱戏的料”这句话什么意思？

　　（4）训练说话。

　　因为（ ），所以师傅说他不是唱戏的料子。

　　师傅说他不是唱戏的料子，是因为（ ）。

　　（5）训练朗读。

　　（6）试背诵，自背、指名背，齐背。

　　2．学习第3自然段

　　（1）指名读。

　　（2）原来眼睛没神儿，后来他怎么成为世界闻名的京剧大师的呢？

　　（3）理解“勤学苦练’的意思。

　　（4）指导用句子说话。

　　①有哪些事要经过勤学苦练才能成功的？（联系学过的课文）

　　②有哪些人和物是世界闻名的？（联系学过的课文）

　　③指导用“终于”说话。

　　要注意语境的创设，句子中要有前因后果，不能只造后半句。（如：经过……，我终于……）

　　（5）自由练读。

　　能把对梅兰芳的佩服通过读表达出来吗？

　　个别读，男女生赛读。

　　3．学习第2自然段。

　　（1）他是怎样勤学苦练的呢？自由读，想一想，这节共有几句话？

　　（2）齐读第四句：人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。

　　这句话想告诉我们什么？为什么这样说呢？想想，梅兰芳原来的眼睛是怎样的？你是从哪里读出来的？那怎么变得会说话的呢？好，我们先看看书上的插图，然后再读读句子。

　　（3）齐读第二句。

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