2018教科版二年级语文上册《冬天的小路》教案设计(2)

　　1、分角色朗读、表演。

　　①小组内分角色朗读、试着读一读。

　　②分角色朗读、表演。

　　③师生评议。

　　2、读了这个故事有什么感想。教师要引导学生说出自己的真情实感。

　　四、落实识字任务。

　　1、每个同学都认真地读一读文后生字，看看你都认识吗 ? 有不认识的字到文中找一找，读一读。

　　2、小组合作，互读互听，巩固识字。

　　3、采取指名读、齐读等形式用字卡检查识字情况。

　　五、实践活动

　　排练课本剧《冬天的小路》四人一组，协商选定角色，尝试表演，鼓励学生发挥想象，对人物语言、动作进行创造性加工，分组表演，师生评议，选出最佳组合表演。

　　六、拓展延伸，说话练习。

　　1、启发学生再说出一些有关描写雪景的词语。

　　2、让学生说一说下雪后，同学们在校园里是怎样扫雪的？

　　3、再说一说秋天同学们在校园里扫落叶的情景。

　　板书设计：

　　小松鼠 尾巴 扫

　　小鸭子 扁嘴 铲 团结合作

　　小猪 鼻子 拱 助人为乐

　　小花狗 后退 扒

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