2018沪教版二年级语文上册《水上飞机》教案设计(2)

　　(2)读读词语。

　　(3)合作读课文，把文章读通顺。

　　2．全班交流，反馈自学情况。

　　三、熟读全文，感知解疑。

　　（一）学习1-7小节。

　　1．水上飞机有什么本领？请读读1-7小节，用直线划出有关的句子。

　　2．学生交流。

　　出示句子。

　　(1)我是海上救护机，可以迅逮救援海上遇难的船只。

　　（2）我还有很多兄弟，有的可以给航行中的船只翰送物资；有的能雄中饭水，去扑灭森林的大火；还有的可以随时从海上起飞，去参加战斗．二～

　　3．.朗读句子。

　　4．进行语言迁移训练。

　　5．分角色读1——7小节，要求读出各自不同的语气。

　　（二）学习最后一小节。

　　1．出示：水上飞机告别了小海鸥，便迅速地滑行起来，机身的两旁随即戳起了雪白为浪花。指名读。

　　2．除了“迅速”之外，句子中还有哪个词说明水上飞机飞行速度快？齐读。

　　（三）总结全文，课外拓展。

　　1．齐读全文。

　　2．师在茫茫的大海上，水上飞机发挥着巨大的作用。能介绍一下你所收集的水上侣机的其它资料吗？

　　3．你想对水上飞机或海上其它交通工具有进一步的了解、可以继续上网查查资料．获得更多的信息。

　　四、巩固生字练习书写．

　　1.采用各种游戏巩固生字。2．练习书写茫、迅、援、参

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