2018沪教版二年级语文上册《出塞》教案设计(2)

　　2、生自由读句子2遍。

　　3、师问：龙城飞将是谁？（李广）你们了解李广吗？

　　补充诗：塞下曲：林暗草惊风，将军夜引弓，平明寻白羽，没在石棱中。

　　从这首诗中，你们看到一个怎样的李广？

　　4、是啊，飞将军李广可是一位大英雄。匈奴人听到李广的名字是闻风丧胆。

　　史记记载：

　　（点击：广居右北平，匈奴闻之，号曰：“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。——《史记》

　　译文：李广镇守右北平，匈奴听说他的名字，称他是“汉朝的飞将军”。躲避了他数年，不敢进右北平。）

　　5、师：当飞将军李广在边塞的时候，匈奴数年不侵。还有“白骨乱蓬篙”的惨剧吗？（不会）还有“人为还”的悲剧吗？（不会）

　　边塞还会有悲惨、恐怖、可怕吗？（不会）

　　6、小结：龙城飞将在，数岁不敢侵。此时此刻，在你的眼中，龙城飞将在的边塞是怎样的边塞啊？（安宁、祥和、和平……）

　　7、引读：一边是悲惨、可怕、恐怖，一边是安宁、祥和、和平，哪一种才是人们心中的边塞呢？（安宁、祥和、和平……）

　　师：所以，当悲惨一次又一次弥漫在边塞时，人们不能不想，不能不盼——生（小组）：但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。

　　师：所以，当死亡一次又一次盘旋在边塞时，人们如何不想，如何不盼——生（小组）：但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。

　　师：所以，当恐怖一次又一次笼罩在边塞时，人们怎能不想，怎能不盼——生（小组）：但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。

　　四、拓展，悟“塞’之魂。

　　1、过度。师：自秦朝统一中国以来，至今已是二千多年，这两千多年，边塞是战乱得多，还是安宁的多？你能说说自秦朝到现在，在边塞发生过哪些战乱吗？（指名说）

　　2、出示历代边塞战乱简史。

　　秦汉时期，匈奴入侵；魏晋时期，五胡乱华；

　　隋唐时期，突厥入侵；南北宋朝，辽、夏、金入侵；

　　清朝数百年，西方列强入侵；20世纪三十年代，日本大举侵华。

　　（配低沉的音乐，学生默读。）

　　3、学生谈看了之后的感受。

　　4、小结：看看，这就是几千年的边塞，这就是多灾多难的边塞，这就是充满苦难、死亡、与可怕的边塞。

　　当匈奴入侵时，边塞是怎样的边塞？（悲惨、恐怖、可怕）

　　当今辽入侵时，边塞是怎样的边塞？（悲惨、恐怖、可怕）

　　当八国联军、日本帝国入侵时，边塞是怎样的边塞？（悲惨、恐怖、可怕）

　　边塞二千多年，则战乱二千多年，二千多年，人们心中总有一种企盼，一种呼唤。你们说说，人们心中呼唤的是什么？（和平、安宁）

　　5、师：企盼安定，呼唤和平。尽在这首出塞28个字。一起来读读这首出塞。

　　6、总结：但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。这就是战乱中的人们千年的企盼和呼唤啊！

　　板书：

　　出塞

　　唐 王昌龄

　　悲惨 安宁

　　恐怖 边塞 祥和

　　可怕 和平

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看