2018沪教版二年级语文上册《扳手腕》教案设计(2)

　　“龙虎斗”表示势均力敌、斗争激烈的意思。

　　指导朗读

　　那么小敏和小容是怎么表现的呢？请你用直线划出小敏的表现，用曲线划出小容的表现。

　　学习生字：准、右、室、雷

　　指导朗读

　　三、学习第三、四节

　　师：比赛开始了，小敏和小容又是怎么表现的呢？比赛结果又如何呢？

　　1.同样，请你用直线划出小敏的表现，用曲线划出小容的表现。

　　2.出示句子，只见小敏瞪着眼，涨红了脸，脖子似乎比平时粗了一圈，他正拼命地把小容的手往桌子上按。小容额上青筋暴起，身体微微颤抖着，眼看他就要支撑不住了……忽然，小容大吼一声，猛地发力，把小敏的手扳倒在桌子上。

　　3.读句子，说说你体会到了什么？从那里看出来的？（比赛紧张激烈，选手都使出了浑身的力气，小容突然用力，反败为胜……）

　　4.指导朗读

　　（1）读时要用力，语气可以加重，但不是把嗓子扯响。

　　（2）速度稍快，表现出气氛紧张。

　　第二课时

　　一、巩固字词

　　读词语

　　二、说话训练

　　小敏斜着眼，伸出胖乎乎的手，心里默默地想 ，说：“来吧，最多数到三，你准输。”

　　小容微笑着看小敏，扭了扭手腕，心里默默地想 ，胸有成竹地说：“开始吧！”

　　三、拓展练习

　　你参加过什么体育比赛？看到过什么体育比赛？在小组里交流一下，然后全班交流。

　　四、写字指导

　　五、作业布置

　　1.练习正确朗读课文。

　　2.复习本课字词。

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