2018鄂教版二年级语文上册《夸父追日》教案设计

　　幼教网整理了2018鄂教版二年级语文上册《夸父追日》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、了解课文内容，体会神话传说的神奇。

　　2、交流从故事中得到的收获。

　　3、培养独立阅读能力。

　　教学重点：

　　了解课文内容，体会神话传说的神奇。

　　教学难点：

　　培养独立阅读能力。

　　教学过程：

　　一、动画导入

　　1、同学们，今天上课老师给大家带来了一段动画，想看吗？（想）

　　2、（看完动画后）看了这段动画，你知道这个故事主要讲谁吗？（结合回答，板书：夸父）

　　3、主要讲夸父干什么？（结合回答，板书：追日）

　　4、《夸父追日》是一篇神话故事！你看了这段神话故事，你有什么感觉？（神奇）

　　二、初读感知

　　1、是呀，神话故事最主要的特点是神奇，那这个故事到底神奇在哪些地方呢？请同学们打开课本，自由读课文

　　课件出示学习要求。

　　（1）、自由读课文，遇到不会读的字借助拼音读准，难读的句子多读几次，读流利。

　　（2）、思考：课文主要讲了一件什么事？

　　2、检查生字。

　　手杖 虞渊 伏下 颓然 遗憾 渭河 瀚海 一眨眼 霎时间

　　在这些词语中，有两个词的意思很相近，他们是——？

　　“一眨眼、霎时间”。他们都是表示时间——很短。

　　3、学生汇报。

　　课文主要讲了一件什么事？你能根据下面的句子来说一说吗？

　　出示： 这个神话故事主要讲了夸父（ ），就去追赶太阳，追到（ ） 时，他倒下来变成了（ ），他的手杖变成了（ ）。

　　三、探讨感悟

　　（一）、教学第一段

　　1、从这个填空中我们知道夸父是为了什么要去追日？（不喜欢黑暗，喜欢光明）

　　2、请大家默读第一自然段，划出有关句子。

　　3、结合学生回答，出示。

　　“我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地充满永远光明。”

　　（1）指名读。

　　（2）引读。

　　师：是呀，夸父对光明是那么的渴望，当夜幕降临，夸父看到西沉的太阳，他心想──

　　生：我不喜欢黑暗，我喜欢光明，我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。

　　师：当夜深人静的时候，四周一片漆黑，夸父久久不能入睡，他心想──

　　生：我不喜欢黑暗，我喜欢光明，我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。

　　（3）同学们，来吧！让我们再一次读出夸父的心声，呼出他对光明的渴望。

　　生齐读：“我不喜欢……让大地永远充满光明。”

　　（4）读着这样一段文字，你看到了一个怎样的夸父？

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