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来源：幼教网 2018-01-02 17:04:49
2.把生字多读几遍。
3.检查生字认读情况。
三、再读古诗，大致了解诗意。
1.把生字带到课文中读，把诗句读顺。
2.讨论：说说你懂了什么？（结合图）
3.全班交流。
四、指导朗读，背诵。
1.教师范读：
2.教师诵读古诗。
3.学生根据自己的体验诵读古诗。
4.指导背诵。
五、作业设计。
把今天学的古诗背诵给爸爸妈妈听。
板书设计：
宿甘露僧舍
曾公亮
枕中云气千峰近，
床底松声万壑哀。
要看银山拍天浪，
开窗放入大江来。
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