2018长春版二年级语文上册《一对蝈蝈吹牛皮》教案设计(2)

　　2、仔细读大屏幕上的文字，边读边画出“它们都吃了什么动物？在哪吃的？”学生汇报，同时课件出示图片，并设问“你发现了什么？”学习“驴、鲸”。“马有了户口就是----”（驴）为“鲸”组词。

　　3、你认为应当怎样读这段文字？指名读。

　　4、教师引读，拍手读，分角色读，齐读。

　　四、学习结尾部分。

　　1、现在牛皮是越吹越大了，结果怎样了呢？（课件出示最后一部分文字，教师领读）

　　2、“伸伸腿，捋捋须”谁愿意做这个动作？说出这句话中表示动作的词，学习“伸、捋、须”。

　　3、你能找出藏在这段文件字中的多音字吗？学习多音字“奔”。

　　4、这对蝈蝈吹牛皮的结果怎样了？板书“喂了鸡”，同时学习“喂”。

　　5、集中读生产字。

　　6、生字我们学完了，相信大家闺秀再读课文时一定能读得更好了。（齐读课文）

　　7、你们喜欢今天的课文件吗？谁愿意演一演《一对蝈蝈吹牛皮》。

　　五、总结。

　　这对蝈蝈为什么喂了鸡？（吹牛皮）生活中我们能不能做一个像这对蝈蝈那样爱吹牛皮的人呢？对，我们要实话实说、实事求是，不能为了显示自己而吹牛皮，要做一个谦虚的人。老师编了一首小儿歌送给大家。（课件出示儿歌）

　　两只蝈蝈吹牛皮，

　　闲吃驴来捋鲸须。

　　得意洋洋碰到鸡，

　　捋须伸腿齐奔去，

　　不知深浅喂了鸡。

　　幽默诗歌真有趣，

　　做人道理要牢记，

　　诚实谦虚记心里。

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