2018北师大版二年级语文上册《松鼠日记》教案设计

　　幼教网整理了2018北师大版二年级语文上册《松鼠日记》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、导入

　　1.句子猜谜引入，情境创设、引入课题。

　　⑴老师知道，咱们班的小朋友猜谜语挺厉害的，这节课咱们先来猜个小动物好不好？

　　⑵这个谜语的谜面与你们以往看到的可不一样，你们瞧——（出示句子：我呢，采了十只蘑菇，晒在松树枝上，也算是做了一点过冬的准备。）（以每一个字发音准确为标准，以能读出谜底来为标准）

　　⑶你猜出来了吗？原来是勤劳的小松鼠呀！它正在做着过冬的准备呢！咱们请他出来好吗？（点击课件） 他的身体真灵活，他的尾巴真漂亮！来，咱们再将这句话集体读一遍。

　　2.出示日记一则。

　　3.读一读。

　　4.讲讲格式。

　　日记与一般的文章不同之处在于：

　　⑴它没题目。

　　⑵它要记录日月与天气。

　　⑶篇目短。

　　二、认读生字。

　　1.课件出示文中的生字新词。

　　2.自由拼读并组词认读

　　3.指名读词，集体评议纠正。

　　4.重点强调：前、后鼻音、平舌音、翘舌音。

　　5.同桌同学比赛认读生字词

　　6.从词中抽出生字，开火车认读并扩词。

　　7.出示带有生字的句子测读。

　　三、学习第一则日记。

　　1.自由读。

　　2.讲讲读懂了什么。

　　3.汇报。

　　4.我和刺猬分别做什么？

　　5.这是两只可爱的动物，大家读一读，说出它们为什么可爱？

　　四、小结。

　　五、作业：读写生字。

　　板书设计：

　　松鼠日记

　　准　　备　　困　　难　　忽　　森　　拜　　访

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