2018北师大版二年级语文上册《绒毛小熊》教案设计

　　幼教网整理了2018北师大版二年级语文上册《绒毛小熊》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　（一）激趣导入：

　　小朋友，我们从小时候到现在，一定玩过很多玩具，是吗？（是）你最喜欢什么玩具？为什么喜欢呢？（学生说）对呀，和玩具做游戏是一件很快乐的事情。有一首非常好听的小诗，讲述了一个孩子和绒毛小熊之间发生的有趣的事情。想知道吗？（想）板书课题：绒毛小熊。齐读课题。谁有办法，帮大家认识生字“绒”？

　　（二）初读感知课文，自主识字。

　　1．请同学们自由朗读课文，遇到不认识的字用笔画下来。

　　2．请听课文录音，注意生字的读音。

　　3．自由读课文，自主识字（尽可能用自己常用的方式解决，并多读几遍。）

　　4．小组合作，认识生字及词语。

　　5．小组汇报，交流最好的识字方法。

　　6．游戏检测："开火车"认读生字。（鼓励学生组不同的词。）

　　（三）再读课文，看看哪些词语的意思还不明白，联系上下句想一想，或者和同学讨论讨论。

　　（四）指导写生字。

　　（五）赏读体验：

　　1．请同学们打开书听老师朗读第一节诗歌。

　　（1）请大家闭上眼睛想一想：你看到了一只怎样的绒毛小熊？

　　（鼓励学生用自己的语言来表达）

　　（2）学生有感情地朗读。

　　2、学生自读第二小节

　　（1）、冬冬和绒毛小熊都玩过哪些游戏？

　　冬冬和绒毛小熊度过了这么多快乐时光，请你再来把这三组句子读读，你最喜欢哪一组就多练几遍。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看