2018北师大版二年级语文上册《我的影子》教案设计

　　幼教网整理了2018北师大版二年级语文上册《我的影子》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、联系词句，巩固生字

　　1.识字游戏。

　　2.组内检测。

　　3.字词句连读（出示课件）。

　　二、细读课文，乐趣无穷

　　这篇课文主要讲了“我”在路灯下发现了自己的影子，和影子朋友一起玩，“我”发现了许多有趣的现象。今天我们一段一段地细读课文，一起来欣赏这些有趣的现象。

　　1.第一自然段。

　　同桌合作读一读第一自然段并演一演“我和影子”，然后抽读第一自然段，学生评价。

　　2.第二自然段。

　　教师指导朗读时，注意问句和感叹句的语气，读出影子的神秘、有趣。学生齐读。师提问：“我”发现了什么？你知道这是为什么吗？（仔细对照插图和联系生活实际体会）

　　3.第三自然段。

　　抽读第三自然段，学生评价。（读出影子的调皮、可爱）然后，学生自读、齐读。

　　教师提问：“我”发现了什么？你知道这是为什么吗？

　　同桌合作：用“前、后、左、右”创编拍手儿歌。

　　4.第四自然段。

　　抽读第四自然段，学生评价。（读出对影子的好奇、探索）学生齐读。

　　三、拓展延伸，鼓励好奇

　　在生活中，除了奇妙的影子以外，还有哪些现象也让你很好奇呢？

　　生活的世界丰富多彩，愿你们多多去看，多多去想。做一个有好奇心的人，不但充满乐趣，而且呀，说不定你还会成为小发明家呢！

　　四、选读好句，句式练习

　　出示课件，学生交流最喜欢的句子，根据学生读到的句子，相机做句式练习。

　　“一会儿……一会儿……一会儿……”

　　“……，……

　　五、作业

　　抄写二、三题。

　　板书设计：

　　我的影子

　　特点： （跟我做） （变长短） （跑四处）

　　————变来变去

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