2018浙教版一年级语文下册《长颈鹿请客》教案设计

　　幼教网整理了2018浙教版一年级语文下册《长颈鹿请客》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、能看懂图意并展开想象，知道小白兔、山羊、公鸡、小猫各爱吃什么。

　　2、能看图有顺序地、连贯地说几句话，并注意用礼貌用语。

　　教学重点：

　　1、有顺序地连贯地说几句话。

　　2、了解四种小动物各爱吃什么。

　　教学难点：

　　1、知道长颈鹿请客时，请客人们吃什么。

　　2、几句话说得连贯，有次序，会使用礼貌用语。

　　课时安排：

　　1课时

　　教具准备：

　　幻灯片，小黑板，动物贴画，动物头饰。

　　课前准备：

　　然后发给各组动物头饰5个、以及画有萝卜、小鱼、青草、小虫的纸盘子四个。在上课之前，我先请学生自己去准备送给长颈鹿的生日礼物。引导学生从以下几种途径去准备

　　1、画一幅画给长颈鹿。

　　2、写一句祝贺的话给长颈鹿。

　　3、对长颈鹿说一句祝贺生日的话。

　　4、其他方便又不费钱的形式。

　　教学过程：

　　一、创设故事情境，激发学生交际兴趣。

　　今天，森林里可热闹了，因为有一位小动物过生日了。他是谁呀？（出示长颈鹿头像。）为了庆贺生日，长颈鹿请了4位好朋友到他家去做客（板书：请客），他们都是谁呢？（逐幅出示4个小动物头像，贴在黑板上，学生一一说出它们的名字。）

　　1、准备礼物

　　一大早，四个好朋友就起来准备了，他们该准备什么礼物送给长颈鹿呢？我们就来当一回长颈鹿的好朋友，我们来送一份礼物给长颈鹿吧。你要扮演什么？（指导学生戴上相应的头饰）你都准备了什么礼物呢？（学生自由说说）

　　2、准备语言

　　我们准备好就可以出发了。到了长颈鹿家里，应该怎么说呢？（提示学生用上类似“长颈鹿，我准备了……送给你，祝你生日快乐”的语句来说。若有自由发挥的更佳。）

　　3、情境表演

　　请4位学生上台，拿着各自的礼物，带上头饰）老师扮演长颈鹿，4位学生排成队依次敲门（提醒要注意礼貌，轻轻敲门）。

　　师：是谁啊？

　　生：是我，我是小鸡（小羊、小猫、小兔）。

　　师（打开门）：啊，是小鸡（小羊、小猫、小兔）来了，欢迎欢迎！（其余对话基本相似）

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