2018浙教版一年级语文下册《虹》教案设计

　　幼教网整理了2018浙教版一年级语文下册《虹》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、借助媒体复习生字新词，读懂课文中意思难懂的句子。

　　2、创设情景，引导学生尝试自己提出问题，思考讨论，学懂课文内容。

　　3、通过学习，让学生感受雷雨后天空大地美丽的景色，感受彩虹的美，初步培养学生爱美的情趣。

　　教学重点：

　　理解课文中两句比喻句。

　　教学难点：

　　引导学生尝试自己学懂课文，感受雨后大地美丽的景色，感受彩虹的美丽。

　　课前准备：

　　自制多媒体课件。

　　教学过程：

　　一、借助媒体复习字词

　　1、媒体演示学生做摘苹果认生字的游戏。

　　2、认读词语练习用“美丽”说一句话。

　　二、观看录象初知内容

　　1、导入：夏天到，雷雨多是一种有趣的自然现象。那么雷雨过后，大地天空中会出现哪些变化呢？请小朋友仔细观看下面一段录象。

　　2、学生各自交流。

　　句式说话：雷雨过后。

　　三、学习课文品读感悟

　　1、学习第一段

　　（1）导语：雷雨过后，空气新鲜，天气凉爽，景色美丽。今天，老师向小朋友介绍一段写雷雨过后大地美丽景色的话，希望小朋友能喜欢。

　　（2）媒体显示课文第一段，学生边自由读边思考有几句话？

　　（3）齐读第一句话，想：从这一句话中你读懂了什么？

　　（4）学习第二句“山啊，树啊，好像洗了个澡。”

　　①读一读有什么问题问吗？

　　②老师整理学生的问题，围绕问题小组讨论学习

　　③交流讨论情况设计训练点

　　明白句意谁好象给谁洗了个澡？

　　观察说话雷雨过后，山____________，树_____________。

　　想象说话假如山树会说话，他们会说些什么？

　　尝试美读学习用高兴喜欢的语气朗读。

　　（5）同上学习第三句“稻子啊，玉米啊，全都喝了个饱。”

　　交流讨论情况时设计训练点

　　观察比较展示雨前雨后两张玉米苗照片，让学生辨认哪张是雨前的玉米苗？哪张是雨后的玉米苗？为什么？

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