2018浙教版一年级语文下册《油菜花开了》教案设计(2)

　　（3）从油菜上摘一朵油菜花。

　　（4）今天我们就来研究花的结构。

　　2、实验探究

　　（1）提问：我们可以用什么方法来观察花？你准备怎样观察？

　　（2）要更好地、更细观察油菜花，怎么办？（用镊子解剖）

　　（3）怎样用镊子解剖？（老师示范：关于镊子的使用和解剖的顺序。）

　　（4）请同学们把解剖出来的花的各部分贴在实验记录纸上，并根据它们的特点进行分类。

　　（5）小组解剖并记录。

　　3、组织交流

　　（1）小组汇报和展示：哪个小组能说说你们小组是怎样分类的？

　　（2）从小组演示分类记录中，归纳出花各部分结构的名称（萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊）。

　　（3）你们在观察时还有什么发现？

　　4、引导小结

　　（1）提问：油菜花是由哪几部分组成？油菜花的花瓣数目都一样吗？

　　（2）根据学生回答出示课件，对实验进行小结。

　　三、学习新课：观察一棵油菜的花

　　1、一朵油菜花是由哪些部分组成的？

　　2、你准备怎样观察？（用放大镜观察一朵油菜花）在小组里描述所观察到的这朵油菜花（可以用文字或图画表述你的观察结果）。

　　3、油菜花太小了，为了看清楚里面的样子，我们今天学习一种新的观察方法，解剖观察的方法。用什么解剖呢？用镊子。

　　4、怎样用镊子解剖？（讨论关于镊子的使用和解剖的顺序。师板书演示）

　　5、学习使用镊子解剖一朵油菜花，观察解剖后的油菜花的各个部分。（填写一朵油菜花的观察记录表）

　　6、小组上台交流汇报，互相补充。

　　7、如果老师是一个没有见过油菜花的人，油菜花是怎样的？谁能告诉老师？

　　8、小结：一朵油菜花的花瓣有四瓣，排列成“十”字形。它是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的？

　　四、学习新课：观察一棵油菜的花蕾

　　1、观察一个花蕾

　　（1）推测这个花蕾未来的变化，说说推测依据。

　　（2）排列花蕾的变化连续实物图。

　　（3）要证实花蕾的变化到底是不是这样的，怎么办？

　　2、刚才我们观察了一朵盛开的花，比较像这株植物上哪个部位的花（中间）。那么这是什么？（指上面）它会怎么变？这是什么？（指下面）它原来是怎样的？

　　3、再观察一下，你还有什么新发现？

　　五、作业

　　寻找一个花蕾进行实证性观察。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看