2018浙教版一年级语文下册《小白兔搬南瓜》教案设计

　　幼教网整理了2018浙教版一年级语文下册《小白兔搬南瓜》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、引导学生动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。

　　2、组织学生积极参加讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人的办法进行评价。

　　教具准备：

　　投影片、录音带、图片。

　　教学时间：一课时。

　　教学过程：

　　一、儿歌导入，激发兴趣。

　　1、儿歌导入。出示小白兔投影图片，播放儿歌录音带。

　　（小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。）

　　2、基本训练。学生口头描述小白兔的样子：“这是一只的______________小白兔。”

　　3、导语过渡：“这只小兔不仅活泼可爱，还很聪明干，它还会把大南瓜运回家呢！”

　　4、出示课题。

　　二、整体看图，感知大意。

　　1、指导学生分别观察第一幅图和第三幅图，说说各讲了什么内容。

　　2、引导学生整体观察三幅图，想一想这三幅图告诉了我们一件什么事。

　　3、让学生自找伙伴在一起议一议，把自己的想法对大家说一说。

　　4、全班交流：这三幅图告诉我们一件什么事？（要求学生交谈时做到大方有礼貌。）

　　三、观察思考，启发想象。

　　1、观察图一，描述图意。

　　（1） 出示大南瓜图片，交际：南瓜很______________________。

　　（2） 出示小兔子图片，交际：兔子很______________________。

　　（3） 对比小结：南瓜很大，兔子很小，小兔子运大南瓜的确很困难。

　　（4） 出示图一，探究问题：小兔子看见了什么？它是怎么想的？（先想一想，然后跟小组的同学说，再上台讲。）

　　2、观察图三，情景对话。

　　根据图三的意思，表演南瓜运回家后小兔与妈妈的对话情景。

　　（1）师生互动，引导练习。（教师饰兔子妈妈，学生饰小兔子。）

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