2018语文A版一年级语文下册《不应当只记得》教案设计

　　幼教网整理了2018语文A版一年级语文下册《不应当只记得》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、有感情地朗读诗歌。

　　2、感悟诗歌的内涵，体会阳光的无私奉献精神。

　　教学过程：

　　一、师生问候

　　师：明媚的阳光掀开了新的一页，同学们，早上好！

　　生：老师，早上好！

　　让我们用动听的声音，来迎接新的一天吧！

　　二、师生对背晨诵寄语

　　师：让我们共同穿越诗歌，

　　生：学会那个遥远的故乡的语言。

　　师：把玲珑的晨光

　　生：变成七彩的朗诵

　　师：晨诵，

　　生：我们与黎明共舞，

　　师：晨诵，

　　生：我们打开一个个美丽的日子。

　　师：现在，让我们齐读开启诗《这条路》

　　师：读的真流利，那我们的班诗还记得吗？我们一起来读一遍《我们在阳光下成长》

　　三、导入

　　师：同学们，生活是灿烂无比的，只要你有一双善于发现的眼睛；生活是无限美好的，只要你有一颗热情投入的心。今天的晨诵让我们再一次一起走进金波爷爷，去感受他的另外一首诗《不应当只记得》（齐读课题）

　　出示：

　　不应当只记得

　　金波

　　不应当只记得

　　牛奶是从奶瓶里

　　倒出来的，

　　还应当知道，

　　牛奶是从奶牛身上

　　挤出来的……

　　牛从大草原上走来，

　　草原很辽阔、很遥远。

　　不应当只记得

　　苹果是从奶奶的菜篮子里

　　取出来的，

　　还应当知道，

　　苹果是从树上

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