2018语文A版一年级语文下册《文具的家》教案设计(2)

　　3、评出优胜者，奖励，鼓励其他同学。

　　四、总结。

　　本节课你有什么收获？

　　1、开火车认读生字卡片。

　　2、“猜字”游戏。遮住生字卡的一半让学生猜生字。

　　3、“找字宝宝”游戏。

　　1、用自己喜欢的方式读课文。

　　2、指名朗读。根据“正确、流利”的要求组织学生评价。

　　4、齐读课文，一边读一边想，课文写了什么。

　　5、读后交流，说说自己读懂了什么？

　　6、组织讨论：怎样做才能不丢东西呢？

　　交流汇报，教师总结。

　　2、学生整理书包。

　　板书设计

　　6、文具的家

　　铅笔

　　文具 橡皮 家（书包）

　　钻笔刀

　　课题 6、文具的家 教时 二 、3 （15）

　　学 习

　　目 标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、了解课文内容，培养学生养成爱护文具的好习惯。

　　学 习

　　重 点

　　在理解的基础上正确朗读课文。

　　过 程 与 方 法

　　教 师 活 动

　　一、观察图画，训练想像，培养习惯。

　　1、出示插图，假如你就是其中的一个文具，你会想些什么？说什么？

　　二、联系实际，学习表达，自我教育。

　　1、看看自己的小书包，说说有哪些小伙伴？

　　2、试着用书上的语言说说，你是怎样疼爱它们的。

　　4、推选说得最好的学生作总结。

　　三、学习会写字，辨析字形，正确书写。

　　4、针对学生的难点，教师指导。

　　7、教师巡视。

　　四、巩固识记生字，积累词语，学以致用。

　　1、读读我的词语库，说说你还从文中积累了哪些词语。

　　2、说说你是怎样爱护文具的。

　　4、 先自己想，再做交流，鼓励学生与众不同的想法，引导学生自主表达。

　　3、再用自己的语言练一练。

　　1、复习“文具”，并用文具说一句话。

　　2、拿出识字卡片，独立分析：能用什么方法记住这些生字？

　　3、同桌检查汇报，再说说哪个字最难记。

　　5、生字找朋友。组词练习，巩固记忆。

　　6、描红抄写。

　　板书设计

　　6 文具的家

　　铅笔 橡皮 转笔刀 文具盒

　　仔细 疼爱 平平安安

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看