2018湘教版一年级语文下册《礼物》教案设计(2)

　　教学重难点：

　　1、掌握7个生字的音、形、义，朗读和背诵课文。

　　2、了解南北半球季节相反的自然知识。

　　教学准备：

　　电脑课件、几种不同的书签、地球仪、生字卡片。

　　教学程序：

　　（一）复习生字，引入课文

　　1、上节课我们学习了第26课的生字词，看谁记得最清楚，我们开火车来检查一下，看哪一列火车开得最快，最好。

　　2、谁能把课文完整地读一次？

　　3、这位同学读得怎样？

　　4、大家像他这样完整地读一次。

　　（二）研读课文，理解感悟

　　1、学习第1自然段。

　　（1）小袋鼠亚特发给盼盼的电子邮件的内容是什么？

　　（2）邮件内容有几句话？每句话讲什么？

　　（3）谁见过书签？你见过的书签是用什么做的？

　　（4）小袋鼠亚特寄给熊猫盼盼的书签是用什么做的？

　　2、学习第2自然段。

　　（1）盼盼看完邮件，揉揉眼睛朝窗外看，看见了什么？

　　（2）出示课件或挂图或看书上的图画，让学生图文对照再次感受春天的景色，理解和体会文中的词。

　　（3）根据课件或挂图上春天的美景，指导学生仿说词语并造句。

　　（4）金黄金黄的油菜花开了，远远看去像什么呢？谁来补充？

　　（5）盼盼还听到什么？

　　（6）盼盼为什么说亚特真糊涂？

　　3、学习第3、4自然段。

　　4、齐读第5自然段。

　　5、有感情地朗读全文，练习背诵自己喜欢的段落。

　　（三）布置作业

　　1、背诵全文。

　　2、收到小袋鼠的礼物后，熊猫盼盼会给他寄去什么礼物呢？

　　教学反思：

　　1、看图片练习说话，学生基本上能说一句完整的话，但是还有一部分学生的积极性没有调动起来。

　　2、今天读课文的时候学生读的有点托，以后还要继续加强课文的朗读指导。

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