2018西师大版一年级语文下册《春风》教案设计

　　幼教网整理了2018西师大版一年级语文下册《春风》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、扩词谈话，导入新课。

　　师：今天老师给大家带来了一位老朋友，想知道他是谁吗？我们把他请出来，他是谁呀？（春）

　　生扩词。

　　师：“春”字可以这么多朋友，看来他非常受欢迎，现在“春”已经来到人间了，你从什么地方看到了呢？

　　生介绍自己在生活中的发现。

　　师：是呀，春姑娘已经悄悄来临，那暖暖的春风就是他最忠实的使者。瞧，春风轻轻的吹着口哨来了。今天我们学习一首诗歌——《春风》。

　　师板书课题，齐读。

　　二、初读课文。

　　师：想不想读读这首小诗，请大家把书轻轻放到16页，自己读课文，遇到不认识的字想办法解决，然后同桌互读纠正字音。

　　男女生分小节读。

　　指名分小节读。

　　齐读。

　　三、生字教学。

　　师：真了不起，这么短的时间就能把课文正确、流利的读下来。有几个调皮的词语娃娃从课文中跑了出来想考考大家，有信心吗？

　　（一）出示词语：

　　轻轻 口哨 柳梢 枝头俏 换上 绿袍 一支 捎来 云霄 悄悄

　　1、自由读

　　2、男女生读

　　3、游戏检测

　　（二）学习形声字

　　师：我们很快就和词语娃娃交上了朋友，在这些词语娃娃当中有几个长得很像的字宝宝，你们发现了吗？（随机出示：霄 哨 梢 俏 捎 悄 削）

　　1、仔细观察，这些字有什么相同之处。

　　2、出示:肖

　　3、学习“肖”

　　4、观察上面这些字那些字的读音和“肖”相同或接近。

　　师小结：肖就是这些字的声旁，表示这个字的读音，今后我们可以用这种声旁表音的方法认字。

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