2018苏教版一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教案设计(2)

　　提示：

　　第二自然段，写的是沙洲坝人民喝的水很脏，抓住“浑浊、很脏、杂草丛生、苦笑”体会当地人的无可奈何，和吃水的困难。在此基础上，朗读课文。

　　第三自然段，抓住“涓涓的泉水、喷涌而出、清泉、激动”等词，体会井水的清澈。这里作者用对比的手法，写出不同的水的样子，突出了毛主席对乡亲们的关心。

　　2、他们是怎样挖水的呢？

　　提示：

　　第三自然段中，“第二天 商量 带头 热火朝天 亲自（铺、垫）”表现出毛主席对村民的关心。在理解的基础上，再请学生体会练读。

　　3、朗读背诵第三自然段。

　　4、村民为什么称这口井是“红井”？你读懂井边石碑上的字了吗？

　　“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席！”用一个成语概括沙洲坝人民的这种行为，理解“饮水思源”。

　　5、句式仿说。

　　三、整体感知，总结板书。

　　1、用自己的话说说课文的大概内容。

　　2、小练习

　　（1）区别组词。

　　望（ ）

　　忘（ ）

　　主（ ）

　　住（ ）

　　席（ ）

　　度（ ）

　　导（ ）

　　异（ ）

　　便（ ）

　　使（ ）

　　杂（ ）

　　柴（ ）

　　旁（ ）

　　傍（ ）

　　（2）写出文中下列词语的近义词。

　　时刻——（ ）

　　想念——（ ）

　　浑浊——（ ）

　　立刻——（ ）

　　疑惑——（ ）

　　激动——（ ）

　　（3）照样子把下面的句子补充完整。

　　例：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席！

　　（ ）不忘（ ），时刻想念（ ）。

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