2018人教新课标版一年级语文下册《两只鸟蛋》教案设计

　　幼教网整理了2018人教新课标版一年级语文下册《两只鸟蛋》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、会认“蛋”“取”等12个生字，会写“听”“唱”等6个生字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出诗歌的韵味，背诵课文。

　　3、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。

　　教学重点：

　　读准字音，识记字形。

　　教学难点：

　　继续感悟形声字的规律，写好“口字旁”和“走之”。

　　教学准备：

　　生字卡片。

　　教学时间：

　　2课时

　　第一课时

　　教学过程：

　　一、揭示课题，板书课题。

　　今天我们要学习一首小诗，这首小诗写了一件与两只鸟蛋有关的事。

　　谁会读课题？你是怎样认识“蛋”字的？谁会用“蛋”字组词？

　　二、揭示目标

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出诗歌的韵味，背诵课文。

　　2、理解重点词句，并能用自己的话讲述诗歌的内容。

　　3、认会12个生字，并说说你是用什么方法认会的。

　　三、初读课文，学习生字。

　　自学指导：借助拼音自读课文，勾出生字多读几遍。

　　学生按要求自学课文，认读生字。

　　目标检测

　　1、指名读文，纠正读音。

　　2、认读生字卡片，交流识字方法。（师继续引导对形声字的感悟）

　　练习设计：想一想，填一填。

　　1、“捧、抬、投”都有（ ）旁，表示这些字的意思都和（ ）有关。

　　2、（ ）和“冷”的偏旁相同，都是（ ），我发现带（ ）的字与寒冷、冰凉有关。

　　3、车+（ ）=连 口+向=（ ） 耳+又=（ ）

　　4、把你的发现写出来。

　　四、朗读、理解课文。

　　（一）朗读诗歌

　　自学指导：给三分钟练习朗读，比一比谁读得正确、流利。

　　目标检测：指名读，学生指正。

　　教师范读，学生注意体会老师朗读时表达的情感。

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