2018人教新课标版一年级语文下册《胖乎乎的小手》教案设计(2)

　　三、展示反馈。

　　1、展示识字情况

　　﹙1﹚、读带拼音的生字：小老师教

　　﹙2﹚、去掉拼音读。小老师教

　　﹙3﹚、开火车读。

　　﹙4﹚、游戏。下面我们来做一个找朋友游戏，有一些词语藏在小手里，读对了，就和她交上了朋友。

　　2、展示学文情况

　　学习第一段

　　（1）、读这一句话。

　　（2）、填空

　　学生说一说。出示课件：补充句子。

　　全家人指的是_________

　　爸爸喜欢兰兰的小手，是因为_________。

　　妈妈喜欢兰兰的小手，是因为________。

　　姥姥喜欢兰兰的小手，是因为________。

　　兰兰明白了，大家喜欢她的画，是因为________。

　　你想对兰兰的小手说些什么呀？

　　3、教师小结；是啊，兰兰的小手真能干。你们的小手也肯定很能干，一定也为大家做过许多事。

　　学生说说做过哪些事，出示句式

　　我为妈妈--------

　　我为爸爸--------

　　我为老师--------

　　四、写字。

　　教师指导写字。

　　1、课件引导学生观察字的结构。

　　2、教师范写。

　　3、学生描红，练写。

　　五、课堂作业

　　补充句子，课后作业。

　　我为妈妈________。

　　我为爸爸________。

　　我为老师________。

　　板书设计：

　　6 胖 乎 乎 的 小 手

　　拿拖鞋 洗手绢 挠痒痒

　　爱劳动 关心长辈

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