2018人教版一年级语文下册《司马光》教案设计

　　幼教网整理了2018人教版一年级语文下册《司马光》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教材分析：

　　本课讲的是司马光小时候的一个故事。司马光和小伙伴在花园里玩，一个小朋友不小心掉进了大水缸里，司马光举石砸缸救出了小伙伴。本课的教学重点是学习生字新词，了解司马光的沉着机智，并从中受到启发。

　　学习目标：

　　1、认识“司、假”等13个生字，会写“别、到”等6个字。

　　2、朗读课文，背诵课文。

　　3、了解司马光的沉着、机智。

　　4、想出新办法，发展创新思维。

　　课前准备：

　　教师：教学挂图或多媒体，生字卡片，小黑板。

　　学生：读课文，标注生字、自然段;收集关于司马光的资料。

　　第一课时

　　一、谈话引入，揭题激趣

　　1、今天我要给大家介绍一位新朋友，他是谁呢?(板书：司马光)

　　2、认读生字“司”。齐读课题。

　　3、简介司马光。

　　二、整体感知，认识生字

　　1、老师范读，学生边听边看插图或多媒体课件，整体感知课文内容。

　　2、学生自由、轻声地读课文，遇到生字多读几遍。

　　3、小黑板出示带有生字的词语。学生自由读，抽读检查。

　　4、出示生字卡片，认读生字。(指名读，齐读，开火车读)

　　三、图文结合，朗读感悟

　　1、学生自读课文，思考：司马光在花园里遇到了什么事?

　　2、指导朗读2、3自然段。

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