2018鲁教版一年级语文下册《画家乡》教案设计

　　幼教网整理了2018鲁教版一年级语文下册《画家乡》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教学目标：

　　1.认识"宽、虾"等12个生字，会写"原、贝"等6个生字。

　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

　　3.学习运用语言，表达对自己家乡的热爱。

　　4.鼓励学生用画笔画出自己的家乡。

　　二、教学过程：

　　（一）导入新课

　　同学们，你们瞧，这是什么？（出示中国版图）这是我们中国的版图，它就像一只大公鸡。在祖国辽阔的大地上，到处都生活着祖国母亲的各族儿女。有的生活在城市，有的生活在乡村。有的在山区，有的在草原，还有的在沿海呢! 今天，我们班上来了几位小画家，他们都画下了自己美丽的家乡。（板书：画家乡）想看看吗？　让我们一起去看看!

　　图文结合，朗读感悟

　　1.请大家一边看大屏幕，一边听老师范读。想一想，这五位小画家分别来自哪里？你认为谁的家乡美，美在哪儿？

　　2.自由说，初步感知课文。

　　3.引导学习第2自然段。

　　（出示第一幅图）瞧，这就是涛涛的家乡，说一说：你从图上看到了什么？

　　涛涛到底画了什么呢？把这部分读一读。

　　（二）朗读感悟

　　a.引导读出两个"那么"，感受大海的美及对大海的喜爱，并用"那么……那么"说话。

　　b.引导读第二句话，抓住"满"字，感悟鱼虾很多的样子。

　　c.画上的涛涛在干什么呢？你认为应该用什么样的语气读？（高兴）

　　d.全班齐读第2自然段。

　　e.此时此刻，你想对涛涛说点什么吗？

　　f.假如你是涛涛，怎样向其他小朋友介绍你的家乡呢？（学生自由介绍）

　　（三）合作学习第3段

　　（出示第二幅图）分四人小组学习第3段。按照前面的学习方法，看图感情朗读，说说山山都画了什么，作导游介绍，然后进行展示。（教师相机进行朗读指导，重点指导两个"那么""又高又大的树"等词语）

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