2018教科版一年级语文下册《他们自己爬出来了》教案设计

　　幼教网整理了2018教科版一年级语文下册《他们自己爬出来了》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教材简析

　　《他们自己爬出来了》是一篇略读课文。课文叙述了一个有趣的童话故事：一只母鸡看见水坑里的倒影，以为有一只母鸡掉到了水里；小山羊看见水坑里的倒影，也以为有一只小山羊掉进了水里；水干了，小鸭说是他们自己爬出来了。通过本文的学习，不仅让学生知道小鸭的判断是错误的，还要教育学生懂得遇事要仔细观察，学会动脑，善于思考。

　　设计理念

　　这篇课文的教学，让学生充分参与，自主学习；坚持以读为本，使学生在读中体验，读中领悟，在读中受到感染，受到教育，受到启迪。

　　教学目标

　　1.初步了解倒影现象，懂得遇事要仔细观察，多动脑，勤于思考的道理。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文内容。学会独立阅读。

　　3.认识本课“院、坑”等7个生字。

　　教学准备

　　多媒体课件、生字卡片。

　　教学时间

　　1课时。

　　教学过程

　　一、激趣导入

　　1.播放课件。母鸡和山羊是自己从水里爬出来的吗?让我们走进故事。

　　2.板书课题，齐读课题。

　　(用多媒体课件导入，激起学生学习的兴趣和欲望，为学习课文作好铺垫。)

　　二、初读课文

　　1.借助拼音自由读课文，要读准字音。

　　2.看汉字读课文，要把课文读通读顺，不丢字，不加字。遇到生字多读几遍。

　　3.同桌互读：看是否能把字音读准，把句子读通顺。

　　4.给课文标出自然段，然后在小组中分自然段读。

　　(通过多种方式的初读，使学生掌握容易读错的生字字音，感知课文内容。)

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