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2018沪教版一年级语文下册《寄冰》教案设计

来源:幼教网 2017-12-20 13:42:20

说两句

  幼教网整理了2018沪教版一年级语文下册《寄冰》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  [教学目标]

  1、在语言环境中认识“寄、热、希、望、块、退、扫” 7个生字。认识部首“反文旁”。能在老师的指导下描写 “收、块、退、扫”4个字。

  2、朗读课文,做到不加字、不漏字、不改字,按标点停顿。能通过朗读感受狮子和企鹅的心情变化。

  3、在阅读的过程中,初步了解非洲、南极的不同的气候特点,初步了解水的基本属性。

  [教学过程]

  一、出示课题,质疑。

  1. 今天我们要来学一篇有趣的课文《寄冰》,课题中有一个生字宝宝,谁来做小老师带我们大家来学习一下。(出示“寄” )

  2. 齐读课题,读了课题后你们觉得奇怪吗?有问题吗?

  (如:谁给谁寄冰?从哪里寄到哪里?为什么要寄冰?冰怎么可以寄?结果怎样?收到了吗?)

  二、学习课文,解疑。

  1. 听故事录音。

  2. 故事有趣吗?现在你解决了哪些问题呢?

  (1) 是谁给谁寄冰?(企鹅非非——狮子洪洪)

  (2) 从哪里寄到哪里?(南极——非洲)

  要求学生完整地说一说。(指名说)

  3. 那么南极在哪儿?非洲又在哪儿呢?让我们一起来看看南极和北极的有关图片。

  (1)请大家说说,南极是一个怎样的地方?

  (2)你们知道非洲吗?正如同学们所说,非洲炎热干燥,请大家看,它与冰天雪地的南极,气候截然不同。学习生字“热”(开小火车读,说说反义词:热对冷)

  4. 那么住在南极的企鹅非非为什么要给住在非洲的洪洪寄冰呢?

  老师这有道填空题。(出示:因为狮子洪洪住在_________,从来______,不知道_________。所以企鹅非非要给狮子洪洪寄冰。指导读题)题目读懂了吗?现在就请小朋友自己读读课文去文章里找找答案。

  5. 完成填空。

  6. 原来洪洪从来没见过冰,所以他想请洪洪寄冰给他。看,这封信也来了,谁能来读一读呢?

  出示:非非:

  我住在火热的非洲,从来没有见过冰,很想看看冰

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