2018鄂教版一年级语文下册《小花猫找汗》教案设计(2)

　　（3）找到了吗？

　　2．自由读课文，小组讨论：（1）小花猫为什么要找汗？

　　3．集体交流。

　　4．指导读好第一自然段的问句，读出课文的情趣。

　　5．小结。

　　第二课时

　　一、复习导入：

　　1．师：小花猫为什么要找汗？

　　（生答）

　　二、学习新课：

　　1．师拿出上节课大家的问题：

　　（1）它都找了哪些动物？

　　（2）找到了吗？

　　2．分小组讨论合作学习。

　　它都找了哪些动物？

　　3．教师在学生交流的同时，相继板书，并指导好朗读。

　　4．师：小猫找到了吗？

　　5．指导朗读。

　　三、连线游戏：

　　1．出示老牛、小马、黄狗、小猪、小猫的图片。

　　2．请同学们上来把“汗”贴在动物身上相应的位置。

　　四、学习生字：

　　1．怎么记住那些字？说说你的方法？

　　2．观察字的写法。

　　3．师范写一个字。

　　4．生描写。

　　5．评议。

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