2018北师大版一年级语文下册《春天的手》教案设计(2)

　　二、学习新课。

　　（一）播放课件（2）：出示春天插图

　　1、谈一谈，春天到了，你身边发生了什么变化？

　　2、出示课文，教师配乐朗读，学生趴在桌面上，边听边想象春天的画面。

　　3、说说你“看到”什么？“听到”什么？

　　4、自由读课文，找出不会读的生字，互帮互学。

　　5、小老师教学生字。

　　（二）、理解课文，指导朗读。

　　1、再读课文，找出文中带“扌”的字，想想是什么意思，做一做动作。

　　2、重点指导理解“抚摸、掠、拂”，让学生把桌面当小河、用指尖当树梢，通过做动作帮助理解这几个词语。

　　3、找出最喜欢的句子多读几遍，要注意读出感情。

　　4、指名读、小组竞赛读。

　　5、学生评议读得怎样。

　　6、齐读课文。

　　7、播放课件（3），唱歌：《春天在哪里》。

　　过渡：红花、绿草、还有那会唱歌小黄鹂，多么诱人的春天啊！同学们还想再欣赏欣赏美丽的春天吗？

　　三、课外拓展。

　　1、欣赏：播放课件（4）多幅配乐春景图。

　　2、交换资料、图片、诗歌，向别人介绍有关春天的知识。

　　四、作业。

　　1、有感情地朗读课文。

　　2、爱画画的同学可以将春天画下来，送给小伙伴、亲人或老师。

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