2018语文A版一年级语文上册《鞋》教案设计(2)

　　教学准备：

　　实物、图卡、多媒体课件。

　　教学过程：

　　一、课堂常规训练

　　1、站姿（1 分钟）、问好。

　　2、点名。

　　3、坐姿。（播放音乐：心神合一）

　　4、小律动：《我的身体》。

　　二、学习内容

　　（一）导入

　　教师请两名学生脱鞋光脚在地面上走一走，引导学生谈感受。 师：穿上鞋子可以保护我们的小脚不受凉。老师今天就带来了一双鞋，看看，有两只呢。

　　（二）认识鞋子

　　教师出示幻灯片，同学们看一看，都有些什么鞋子呀？ 学生自由回答：凉鞋、棉鞋、旅游鞋、拖鞋。 教师出示幻灯片：这些鞋都是谁穿的？ 学生自由回答：这是妈妈穿的鞋；这是爸爸穿的鞋。

　　（三）穿鞋子

　　1、引导学生通过观察，分辨鞋子的左右脚。 师：仔细看看，这两只鞋子有什么不一样？（教师把两只鞋子摆在一起，引导学生从鞋子弯曲的方向、拌扣的位置分辨鞋子的左右脚） 穿鞋子的时候要分清左右脚，左边的小脚丫穿左鞋，右边的 小脚丫穿右鞋。

　　2、观看视频《我会自己穿鞋子》 找一名学生示范讲解：把鞋先摆好，左右位置要正确，然后，把粘扣揭开，用手拿住鞋子，把脚伸到鞋子里，再用手把鞋子的后跟提起来，最后粘上扣子。

　　3、请学生自己学习穿鞋子 提出要求：要先把鞋子按照左右正确的位置摆好，穿的时候注意左脚对左鞋，右脚对右鞋，穿的时候两只小手要配合好，用老师教的办法穿。

　　（四）做游戏

　　穿鞋竞赛。 学生比赛穿鞋子，看谁穿的又对又快，进一步学习掌握穿鞋的技能。

　　（五）小结

　　小结：今天我们学会了穿鞋子的本领,以后在家中你们的鞋子要自己穿,不要麻烦爸爸妈妈,相信你们都是好孩子。刚才我们的手和鞋子玩了,有小虫虫爬到手上了,我们下课一定要去洗洗手！

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