2018鲁教版一年级语文上册《平平搭积木》教案设计(2)

　　（1）学生自由拼读，对比分析字音。

　　（2）学生读诗句第一句和最后一句。

　　（3）说说你发现了什么。

　　读准轻声音节：呢啊

　　（1）指名读

　　（2）学生读诗句：“平平，平平，还有一间呢？”“还有一间啊，给没有房子的人住。”

　　（3）说一说：你要提醒大家注意什么？

　　小组合作学习：小朋友已经学习了六个生字，请小组长指导小组学习剩下的五个生字。

　　2、精读句段。

　　小朋友学得真棒！下面考考你，是不是都掌握了。

　　（1）平平，平平，这些房子给谁住？

　　指名读，其他小朋友边听边想：这话是谁对谁说的？

　　指导看图：看了图，你找到答案了吗？图上画了他们在干什么？奶奶的表情、动作是怎样的？

　　想一想，平时奶奶是怎么跟你说话的？

　　自由朗读，指名朗读。

　　（2）平平，平平，还有一间呢？

　　还有一间啊，给没有房子的人住。

　　指名读。想一想，这两句话是谁说的？

　　学生朗读评议。

　　分角色赛读。

　　（3）平平还要搭很多很多的房子，给大家住。

　　选四名学生代表本组进行朗读比赛。

　　3、朗读全文。

　　四、自主识字

　　1、小组学习，你是怎么记住这些新朋友的？

　　2、全班交流。

　　五、写字指导

　　1、学生观察两个字“业、平”在田字格中的位置，注意竖笔的位置及长、短的变化。

　　2、教师范写。

　　3、学生书空，描红、练写。

　　第二课时

　　一、分层次复习巩固

　　1、谈话导入：我们结识了许多新伙伴，还记得吗？

　　认读：这些都搭平时住没有很多四间房子

　　2、看图画，用“啊、呢”说话

　　如：啊！这房子真美！工人叔叔真能干啊！

　　这房子是给谁住的呢？这房子用来干什么呢？

　　二、分角色朗读

　　1、学生自由朗读课文，思考：哪些话是奶奶说的？哪些话是平平说的？哪些话是作者说的？

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