2018浙教版一年级语文上册《扮老公公》教案设计(2)

　　三、学习课文第一句话。

　　1、自由读这句话。

　　2、讨论:①读了这句话你知道了什么?②联欢会一般在什么时候开?③联欢会上都干些什么?

　　三、句式训练:①出示:新年到了,。(要求学生把句子补充完整。)②在以上训练的基础上,启发学生进一步进行说话训练。出示:

　　a.国庆节到了,。

　　b.“六一”儿童节到了,。

　　c.植树节到了,。

　　d.“三八”妇女节到了,。

　　4、指导朗读第一句话。

　　四、复习巩固,指导书写

　　1、读生字,重点巩固:老、年。

　　2、启发学生记字形。

　　三、书写指导,可问学生写“老”时应注意什么?“年”的第四笔是什么?

　　第二课时

　　本课教学目标:

　　1.学会5个生字:“毛、点、得、乐、都”。理解“扮、祝贺”等词语的意思。

　　2.学习课文第2——4句话,了解课文主要内容,能正确朗读课文。

　　教学过程:

　　一、复习检查

　　1、读生字、新词,说说“到、点、得”的偏旁。

　　2、“老、年”口头扩词。

　　三、齐读第1句话。

　　二、学习课文第2句话

　　1、自由读这句话,想想:①这句话是写谁的?②丁丁扮的老公公是什么样的?用“——”划出写老公公样子的词语;

　　2、反馈:读读划出的词语,并读一读句子,练习用自己的话说说丁丁扮的老公公的样子。

　　三、指名上台扮老公公,集体评议。

　　4、指导朗读这句话。

　　三、学习课文第三、4句话

　　1、自由读读第三、4句话,想想:

　　①大家为什么哈哈大笑?用“——”划出句子。

　　②启发想象:假如是你们看到这样的情景,会怎么样呢?

　　2、句子训练,理解“都”的用法。

　　胡子掉了。

　　胡子眉毛都掉了。

　　眉毛掉了。

　　看了表演,我笑了。

　　看了表演,明明笑了。

　　三、练习用“都”说一句话。

　　4、指导朗读第三、4句话。

　　四、齐读课文

　　五、复习巩固,指导书写

　　1、读生字、新词,用“毛、示、点”口头扩词。

　　2、启发记字形。

　　三、找出自己认为难写或容易写错的字书空。

　　4、书写指导:点、乐、都。

　　第三课时

　　本课教学目标:

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