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来源：幼教网 2017-12-12 14:11:30
师：见过什么呢？
生：我在动物园里见过…。。见过
师：我相信，你一定在动物园里见到过好多的动物，但是现在把他们的名字忘记了，先来听听其他同学的回答，好吗？请坐。
师：于子涵。
生：我在动物园里见到过狮子。
师：回答的真完整。同学们啊，在动物园里见到过许多动物，可是，今天咱们去动物园可不一样了。因为咱们不仅可以看到很多的动物，还能学到许多的新知识呢。准备好了么？我们要出发了。
（学习ang）
师：首先，我们来到了喂养园。看，看到谁了呀？
生：羊。
师：来，跟我一起读。羊。
生：羊。
师：我听出来了，你们之所以把“羊”这个字读的这么好，是因为你们把这其中的韵母ang发的特别的准确。这就是我们今天要学习的第一个新知识。听我发音：ang。（有跟读现象）现在要借给我的，是你们的耳朵和眼睛，嘴巴闭上。听我发音：ang。在发ang的时候，我要讲方法了，你的耳朵一定要仔细听。发音时，我们先发a的音然后舌根向上抬，气流从鼻子里出来。跟我发音：ang。
生：ang。
师：下面，我要找一列小火车来读一读，看看你们都会读了吗？
小火车，哪里开？
生：咕噜咕噜这里开。
师：四组起立。开始。
（开火车读ang）
师：现在，山羊饿了，我们一起来拔草喂山羊吧。
（幻灯片出示带有音节的小草）
生：zhang。
师：我听出来了，你们把ang的音发的特别好，而且读的很准确。看来啊，我们在发音的时候，发音准确是关键，不能一味的图快。
生：shang。
师：你们已经掌握了ang的发音诀窍了。
生：zhuang。
师：发音真饱满，把每一个音都读出来了。
生：shuang。
师：读到这儿都没难倒你们。那么他们带上小帽子之后，肯定也难不倒你们。
生：zhang。
师：zhang，张磊的zhang，还有谁啊？
生：张梦妍，张译冰，张齐帆。
师：跟我读，张齐帆。
生：张齐帆。
师：张译冰。
生：张译冰。
师：张磊。
生：张磊。
师：张梦妍。
生：张梦妍。
生：还有张老师。
师：对，张老师也在后边呢，跟我读，张老师。
生：张老师。
师：往后，可越来越难了，你可要仔细看。
生：shang。
师：刚才的发音当中，田汶鑫发音最棒，来，请你领读。
（生领读shang）
（幻灯片再次出现音节）
生：shuang。
师：我听出来了，这次张磊发音特别好，请你来领读。
（生领读shuang）。
师：这些音节你都掌握了吗？
生：掌握了。
师：现在，同为互相检查。女生先读，开始。
（同位互相检查，师巡视指导）
师：我已经发现前三名了。第一名张译冰、彭烜奕；第二名宋晓灿、李泓臻；第三名：李文豪、宋丹洋。今天李文豪表现的特别棒。同位都读对了的，请你为他举手。这么多同学都读对了，真棒。王子墨，你是哪里读错了？
生：我还没有读完。
师：课下的时候请赵佳雨继续检查，好吗？（好的）
师：手放下。经过大家的努力，小山羊吃饱了。看，小山羊说什么呢？
（幻灯片出示：谢谢一年级八班可爱的小朋友，我们吃饱了）
师：小山羊你们说谢谢，你应该说什么啊？
生：不用客气。
（学习eng）
师：告别了小山羊，我们继续往前走。来到了动物园管理处。看，这里的灯还亮着呢！跟我一起读：deng
生：deng。
师：第二个韵母宝宝就藏在这里面。
（幻灯片出示：eng）
师：听我发音：eng
（仍有跟读现象）
师：我要表扬张磊，所以，送给你一颗桃子。上面写什么呀呢？我替你读一读，好吗？恭喜你，已经有一名优秀小学生的样子了，加油。因为他知道了，应该怎么样去认真听讲。
师：听我发音：eng
师：发音时，先发e的音，然后舌根后缩向上，气流从鼻子里出来。跟我发音：eng
生：eng。
师：我要找一列小火车来读一读。小火车，哪里开？
生：咕噜咕噜这里开。
（开火车读eng）
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