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2017年包河区义务教育阶段学校招生工作实施方案(3)

来源:家长帮论坛合肥站 作者:贤姐姐 2017-12-10 09:20:35

说两句



  四、几点说明

  (一)政策性照顾

  在我区居住的小学适龄儿童少年,属下列情形之一的,凭相关证明,可与我区小学适龄儿童及小学毕业生享受同等义务教育入学政策。

  1、适龄儿童少年父母中的一方户籍不在我区,适龄儿童少年户籍随另一方在我区并实际居住;

  2、适龄儿童少年父母离异,适龄儿童少年户籍随法定监护人在我区并实际居住;

  3、适龄儿童少年父母均为现役军人(含武警)或公派出国工作人员,适龄儿童少年户籍随祖父母、外祖父母在我区并实际居住;

  4、在我市的现役军人(含武警)子女,并在我区实际居住;

  5、烈士子女;

  6、境外人员子女入学。华侨、华人、港澳台胞人员子女和外籍人士子女分别由区侨(台)务部门、外事部门出具证明,由区招办统筹安排入学。

  7、领军人才、高端人才子女入学,按照《合肥市引进的领军人才、高端人才子女接受基础教育保障办法》(合教〔2014〕367号)精神,经市教育局审核后由区招办统筹安排入学。

  8、对婚后确因无住房一直随父母或岳父母三代同住一处的家庭,其第三代适龄儿童少年可在学区学校入学。因特殊情况,房产证和户口簿不统一的适龄儿童少年入学,须凭其父母(或其他法定监护人)的房产证并实际居住等相关材料,由区招办统筹安排入学。

  (二)高校附属学校招生

  合肥工业大学、中国科技大学职工子女应进入本单位附中就读。高校附中在义务教育招生政策上要严格执行市、区两级教育行政主管部门的招生文件精神,招生日程安排应与区招办招生日程安排同步,不得以任何理由提前违规招生。

  (三)新建学校投入使用

  2017年秋季,合肥实验学校教育集团西安路学校建成交付使用。合肥市第四十八中学教育集团西递中学建成交付使用。

  (四)停止招生学校情况

  合肥市王大郢小学因拆除新建,一年级停止招生,其他年级在包河外国语实验中学借址办学。合肥市第六十四中学七年级停止招生,八、九年级在原址就读至毕业。

  五、规范管理

  (一)各中小学在招生中应服从区招办统一安排与协调,要顾全大局、通力协作,确保完成今年招生任务。凡有违规招生行为的学校,一经查实,严肃追究学校主要负责人或相关人员责任,取消当年度评优评先资格,情节严重的学校当年度评优评先实行“一票否决”,是体育、艺术特长生招生学校的将取消下年度招收特长生资格。民办学校招生工作实行过程性记分管理,并与年检、奖补资金挂钩。

  (二)46中、48中要及时向社会公布招收特长生的项目名称、招生计划等,录取的特长生名单必须在毕业和招生学校公示栏内张榜公示。严禁学校以招收特长生为名招收择校生,严禁学校以选拔性文化考试(测试)等方式录取特长生。

  (三)公办中小学严禁招收跨行政区择校生,严禁收取与入学挂钩的各种费用,原则上公办小学不得招收择校生,公办初中招收择校生人数不得超过招生总额的4%。对控制择校执行不力的学校将实行责任追究。

  (四)各校要遵循教育规律,关心少年儿童身心健康,严格控制“大班额”,原则上不得超过省规定标准。各校学生分班严格实行“阳光分班”,严禁设立重点班、快慢班和各种形式的实验班、特色班等。

  (五) 各校严格实行“人籍一致”,及时掌握学生流动和辍学等情况,为全面实行就近入学、加强控辍保学提供保障。存在大班额的学校,在注册学籍过程中要将入学学生的户口簿、房产证、居住证等入学证明材料扫描上传到学籍系统,对招收的择校生要填写“是否学区外学生”信息。根据省教育厅及市政府确定的义务教育阶段消除大班额年度细化目标,2017年秋季学期开始义务教育小学和初中起始年级要达到标准班额要求。新生信息采集录入工作,于9月15日前完成,并报区教体局审核。

  六、相关要求

  (一)各中小学要加强组织领导,健全工作机制,服从区教体局统一领导和协调,顾全大局、精心组织、规范操作,切实体现招生工作的公平、公正、公开,杜绝不正之风。

  (二)各校要通过报纸、电视、网络、微信等媒体及学校宣传栏、家长会等形式,加大招生政策的宣传力度,增加招生工作的透明度。各校在招生工作中要进一步加强行风和师德建设,坚决制止任何形式的乱收费行为,争取社会各界和广大群众的支持和理解。要采取多种形式、通过多种渠道广泛征求社会各界对招生工作的意见与建议,并自觉接受社会各界监督。各校要突出省示范高中指标到校生政策的宣传,增强学生和家长对教育改革发展形势的了解和把握,加大“三大提升”工程和“新优质学校”创建成果的宣传,引导适龄儿童少年自愿合理分流,就近入学,控制和消除大班额。

  (三)要进一步增强招生工作人员服务意识,对群众反映的子女上学、升学问题要热情接待、耐心解释、及时处理,不推诿,不扯皮。要遵守招生纪律,坚持招生原则,自觉排除干扰,维护教育形象,确保招生工作顺利进行。

 

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