2018沪教版一年级语文上册《会说话的灯》教案设计

　　幼教网整理了2018沪教版一年级语文上册《会说话的灯》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教材简析：

　　这篇课文主要介绍灯除了能照明外的其他作用。课文选择了人们比较熟悉的红绿灯、汽车的方向灯和灯塔来说明，采用比较形象的拟人手法，让那些灯开口说话，使课文的内容与题目紧紧相连。通过简单的描述，使小朋友知道灯的其他作用，还能引导学生联系生活、观察生活，发现灯的更多用途。

　　学情分析：

　　学生已掌握了一定的学习方法，有了一定的识字量，也掌握了一定的朗读方法，读起课文来不吃力了，好的学生甚至可以做到正确流利有语气的朗读了。随着识字方法的不断积累，学生的识字经验更加丰富了，对于学习热情高的学生，既愿意动脑又大胆说，并说得好的学生一定要多给予鼓励和表扬，让他们更加自信的投入到学习中。

　　教学目标：

　　1、学习“灯、往、工、作、告、诉、向、动”8个生字。

　　2、认识部首“双人旁”，能按正确的笔顺描和写“往、工、作、向”4个字。

　　3、正确地朗读课文，学习轻声字的读法。

　　4、了解几种灯的功能和作用。

　　重点难点：

　　1、认识本课的8个生字。描写“往、工、作、向”4个字。

　　2、能在老师的指导下读出提醒别人的语气。

　　教学准备：

　　多媒体教学课件。

　　教学过程：

　　一、揭示课题。

　　1、出示图片，说一说这些是什么灯？

　　日光灯、台灯、吊灯、红绿灯、汽车头（尾）灯、航标灯

　　随机学习生字“灯”。

　　2、你们听，这些灯会说话呢。

　　出示课题：42会说话的灯

　　二、整体感知课文内容。

　　1、听录音，初步感知课文内容。

　　（1）灯会说什么呢？觉得奇怪吗？认真听一听，这是怎么回事。

　　（2）集体交流。

　　2、自由轻声读课文，独立学习生字。

　　（1）轻声读课文，圈出生字和生字带出的词语。

　　（2）出示生字、词语。

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