2018鄂教版一年级语文上册《d t n l》教案设计(3)

　　三、教学声母l。

　　1.看图说话引出l。

　　图上画着一个小朋友用鼻子顶一根木棒。几个小朋友看得乐了。“乐”的声母是l。l的形状像一根小棒。

　　2.教学l的发音，认清字形。

　　（1）发音要领：舌尖顶住上腭，颤动声带，从舌头两边出气出声。可让学生作n、l发音对比。n带有鼻音，l没有鼻音。

　　（2）记忆字形。用顺口溜记忆字形：“像根小棒l、l、l。”

　　3.指导书写。l在四线格里从上格的3/4处起笔，往下写到第三条线上为止。

　　4.教学l和i的拼音。

　　（1）出示l—i，启发学生自己拼读并练四声。

　　（2）指导看图说话，拼读音节。

　　妈妈手中拿着一只梨。音节是：mā mɑ ná lí。

　　5.教师领读第13页儿歌。

　　四、复习巩固。

　　1.猜字母游戏。

　　马蹄印是什么声母？伞柄朝下是什么声母？一个门洞是什么声母？一根小棒是什么声母？

　　2.找朋友游戏。

　　教师指名学生找声母，学生组内游戏。

　　3.补充练习，出示音节拼读。

　　dà mǐ（大米）lǎ bɑ（喇叭）là bǐ（蜡笔）

　　bō li（玻璃）lí bɑ（篱笆）nǔ lì（努力）

　　六、课堂总结

　　这节课我们学会了声母n l的发音和书写，同学们要掌握它们的读写要领。

　　七、作业

　　课后练习读声母n l练习书写拼音。

　　板书设计：

　　n—á l—i

　　dà mǐ（大米） lǎ bɑ（喇叭） là bǐ（蜡笔）

　　bō li（玻璃） lí bɑ（篱笆） nǔ lì（努力）

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