2018北京版一年级上册语文教案—《关心大自然》(2)

　　“木字是棵树”，说的是“木”字的意思，木就是树木的意思。

　　“鸟儿枝上住”，说的是鸟儿在树枝上搭窝居住，这里就是鸟儿的家。

　　（3）观察课文中的图画，看看小鸟有了大树，生活的多么快乐呀！所以我们要读出欢快的语气，注意停顿，不能是一个一个字的读，要把词连起来读。

　　（4）教师示范朗读第一句：木字 / 是棵树，

　　鸟儿 / 枝上住。

　　注意：鸟儿的“儿”读的时候要轻些。

　　4、学习第二句：关心大自然，森林要保护。

　　（1）过渡：鸟儿在树与树之间飞来飞去，多么高兴呀，这就是鸟儿幸福生活的地方，我们应该怎么做呢？对保护它们快乐生活的地方。

　　（2）指名朗读第二句。

　　（3）理解第二句的意思。

　　“关心大自然”

　　理解“关心”的意思：想一想平时谁最关心你，是怎么关心你的？

　　例如“爸爸妈妈关心我的学习。”

　　“关心”就是重视、爱护，心里总惦记的意思。

　　“森林要保护”

　　教师出示“森林”的图片：看这就是小鸟的家——森林。（帮助学生理解森林里树木很多很多，面积很大很大。）

　　茂密的森林里，小鸟在这里自由自在的生活着，我们要怎样保护森林，才能让小鸟永远快乐的生活？（爱护树木，不乱砍乱伐，冬天做好保暖等）

　　（4）指导朗读第二句。

　　教师范读：关心 / 大自然，森林 / 要保护。

　　自己试着读——指名读——评议——再读。

　　5、朗读全文：你能试着有语气地把整首儿歌读一读？

　　（1）自己朗读。

　　（2）指名朗读。

　　（3）评议：说说哪里读的好，哪里需要改改就好了，你再试着读读。

　　（4）小组内朗读。

　　三、小结。

　　这节课你学会了什么？是怎么学的？

　　四、作业。

　　回家后把这首儿歌有语气地读给爸爸妈妈听听。

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