2018北京版一年级上册语文教案—《木禾米竹》(3)

　　我们读了音，了解的意思，怎样学习禾字呢？（音、组词、记形）

　　3、过渡：禾苗慢慢长高，长成了稻子，结出了稻谷，到了秋天稻谷成熟，农民伯伯把稻谷去壳，就看到了我们非常熟悉的（大米）。

　　（1）你们能用学习木的方法来自学米字吗？回忆一下过程：先读音，接着组词说句子，最后记住它的形。

　　（2）先自己说，再与同桌说说

　　（3）汇报你怎样学习米字的？

　　过渡：我们知道了木、禾、米的读音，会组词，用自己喜欢的方法记住这3个字。同学们学得很认真，现在我们来写写木、禾、米这三个字，比一比谁写得又正确又美观。

　　三）指导书写： “木禾米”

　　1、看三个字：在田字格中呈什么形状？比高矮，比宽窄，撇捺的高低。

　　2、先来认真观察木字，

　　a横和竖比，长一些，还是短一些？从哪起笔，到拿收笔？

　　B横要倾斜一点，稍微爬了一个小坡。

　　C竖要直，从哪起笔，收笔在哪？

　　三笔撇要尖，从交叉处起笔，到哪收笔/

　　四笔捺要有角，从哪起笔到哪收笔？撇捺要对称

　　描红，写字三个一。评价优点。

　　修正

　　3、禾、米：

　　你们看，禾字，也有木字，里面横竖的位置有什么变化？（渗透汉字避让原则）米字里面横竖的位置有什么变化？

　　你能自己写写禾、米2个字吗？学生写，师巡视指导，展示评价。

　　四、课堂总结：

　　创设情景：老师扮演各种角色

　　如：（妈妈问：今天语文课你学习了什么？ 禾苗是什么呀？）

　　爸爸问：…

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