2018北京版一年级上册语文教案—《山石土田人》

　　幼教网整理了2018北京版一年级上册语文教案—《山石土田人》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.本课生字，能借助拼音读准字音，能按笔画记字型，能结合插图了解字的意思。会读指定 教学 目标 的词语。

　　2.识新笔画“竖折”，能按笔顺规则书写生字。

　　3.续认识田字格，能依照田字格里的范字写字。

　　4.学生识字的兴趣和认真、规范写字的习惯。

　　教学重点：

　　掌握新笔画“竖折”，能按笔顺规则书写“山”“石”。

　　教学难点：

　　预测问题 每一笔的占格不准确，起笔和收笔的位置观察不清。组词困难 突破策略利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用种形象直观的教学手段， 创设丰富多采的教学情境。

　　教学过程：

　　一、创设情境

　　出示生字卡片。

　　1.九、七、六、十、五、三、八 明白这些字都是表示数目的

　　2.日、月、水、火 学生活动学生看卡片认读， 学生读，音要准。 说说这些字共同的构形特点十什么？（象 学生认读生字， 形） 导入：提问：汉字的学习要从几方面入手？ 今天我们再用上节课的方法学习几个汉字。

　　二、自主探究

　　1.学习山字 出示山图，学生看图说话，说自己 的感受，记住字形并组词。 shān 教师板书： 山

　　2.指导自学其他汉字。

　　（1）投影主题图，学生看书上主题图 认字 借助音节读字音，想一想字的由 来。 读一读，说一说 看卡片认读生字。

　　（2）学生认读， 比较字与图有声么相似之 处。用字组词说句。 指名读一读，说一说 看卡片认读生字。

　　（3）引导学生理解字义，说说日常生活

　　三、应用拓展

　　什么时候用到这些字 出示词语卡片：山山水水，土山， 水田 学生看卡片认读词语。 学生认读，书空新笔画 按笔顺、笔画书空 学生看卡片认读词语。

　　四、课堂总结

　　1.指导写字。

　　（1）看笔顺跟随，了解 5 个生字的笔 顺、笔画 出示新笔画：竖折

　　（2）观察田字格中范字，了解每一笔 再田字格中的位置，按笔顺描红。

　　重点指导：“山”第一笔“竖” 想：和哪个字的书写顺序相同？ 用学到的方法小组学习“石和田”。 自己学习“人 土”。 学生根据指导在书中田字格中独立 “石”第二笔“撇”在“横”的中间， 写一写 靠左起笔，不要穿过“横” 说一说，说说你怎样记住这些字，按要求在生字本上抄写本课生字 你还知道哪些这样的生字？

　　2、课内检测。

　　（1）写一写，谁写得好。

　　（2）看谁组的词多词好。

　　（3）讲给家长听。

　　板书设计：

　　山 石 田 3 土 人 3

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