来源:幼教网 2017-10-19 14:29:09
幼教网整理了关于中班识字教案:语言识字活动三封信,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。
活动目标
1.引导幼儿根据时间顺序排列图片,学习用“首先……然后……最后……”讲述图意。
2.认识汉字:羊、狗、袋鼠。
活动准备
图片三组,汉字卡:羊、狗、袋鼠
活动过程
(一)引起兴趣
老师:今天早上我收到了三封好朋友的来信,我们来看看是哪些好朋友。
(二)排图讲述
1.第一个朋友
(1)猜谜:年纪不算大,胡子一大把;不论见了谁,开口叫妈妈。(幼儿猜出后出示“羊”,读准“羊”字的后鼻音)
(2)出示三幅图。老师:“咦,小羊的信里没有字,你们来猜猜小羊信里说了些什么?”
(3)引导幼儿按时空顺序排图片,并讲出为什么这样排?(用“先……然后……最后……”讲述小羊先撒种子,然后种子发芽了,最后长成三棵大青菜)
2.第二个朋友
(1)猜谜:从小爱啃肉骨头,长大能把家门守;看见朋友汪汪叫,你来猜猜它是谁。(出示字卡“狗”,读准字音,并请幼儿组词。)
(2)出示图片:幼儿排图讲述。(引导幼儿排顺序时注意太阳的变化)
3.第三个朋友
(1)猜谜:有个妈妈真奇怪,胸口有个大口袋;不装吃的和用的,生下宝宝随身带。
(2)出示字卡“袋鼠”,读准“鼠”字的翘舌音。
(3)出示图片:引导幼儿观察图中小袋鼠身体的变化并进行讲述。
才能正确地按照事情发展先后进行排列,最后用连贯的语言表达出来。因此,在本活动中,理解图意、口语表达、认识汉字三者是层层递进的。
活动结束
小朋友一起放松听音乐.
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