来源:幼教网 作者:@佚名 2017-10-12 20:22:32
幼教网整理了关于幼儿常规培养教案《支持幼儿的学习》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。
星期一的上午,我到实幼小二班听课,刚听完一节课,我起身到走廊,只见一个小朋友急速地跑出教室,爬向走廊上的植物架,欲摘下挂在最上层的一个漂亮的风铃,看着承受了一个小朋友重量后变得不太稳当的植物架,我立即走过去拉这个小朋友下来并说道:“下来,危险。”我边拉边看着这个孩子,哦,原来是我认识的一个小朋友,就是住在我楼下一个教师的孙子灵佳小朋友,只见他理也不理继续向上攀登,我连忙扶住他问:“灵佳,你要干吗?”见认识我,他哭着回答:“老师,这是我的。”边说边伸向风铃。“是呀,你的风铃很漂亮,挂在这给其他的小朋友看不好吗?”我和他聊着并试图抱他下来,他边挣脱着我边哭着回答:不行,我要摘下来,我要拿回家。”“你的老师来了,快下来”一听说老师来了,他不再挣脱,我也就趁势抱下这个孩子。这时候,带班的蒋老师见了走了过来,我简单地把事情告诉了她,只见她拉起灵佳的小手对孩子说了一句:漂亮的东西应当大家一起分享哦。就把灵佳拉进了活动室。
灵佳是个生活在大家庭的孩子,平常家里四世同堂,家里有祖奶奶、爷爷奶奶、爸爸妈妈五个大人,就一个小孩子,因此大家都宠爱着他,必然会造成他任性、自私的坏脾气,平常又喜欢哭闹,是个比较难缠的孩子。
看到被拉进了活动室无奈的灵佳,我也跟进了活动室,只见蒋老师拿来一辆很漂亮的电动汽车给他,就忙着准备第二节课去了,而我看着灵佳,只见他脸上还挂着泪珠,虽然手中还拿着小汽车,但一点也没有玩的心思,坐在小椅子上,眼光一会儿瞟向我,一会瞟向窗外的风铃,似乎要我替他摘下那个风铃。看着他求助的目光,我也考虑着是否要替他把风铃解下来给他……
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