您现在的位置:幼教 > 幼儿园资源 > 教学论文 > 综合性论文 > 正文

让孩子快乐地歌唱

来源:幼教网 作者:@佚名 2017-10-12 18:01:50

说两句

  幼教网整理了关于幼儿音乐舞蹈教案《让孩子快乐地歌唱》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

  歌唱是指运用人的嗓音进行的一种艺术表达活动。人们一高兴了就喜欢大声歌唱,在歌声中情绪得到了愉悦,快乐得到了升华。歌唱也是幼儿园艺术活动的重要组成部分,新的《幼儿园教育指导纲要》中指出,“艺术教育”的目标是“让幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆表现自己的情感和体验”。要让孩子“喜欢”,首先得让孩子在歌唱活动感受到快乐,这样孩子才会喜欢。如何开启幼儿歌唱活动的快乐之门呢?在实践教学中,我有如下几点体验:

  一、尊重幼儿的想法和创造,分享他们创造的快乐

  新《纲要》指出:“尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐”。在幼儿歌唱活动中,要真正做到“尊重”,首先教师应树立正确、科学的教育观、儿童观。以前,我们都太强调知识、技能,而忽视了幼儿内心的感受,兴趣的培养。常听到有老师批评孩子:“听你唱的什么?歌词都唱错了!”“瞧,你又唱又跳的,乱七八糟!”也许,这些“唱错了”、“乱七八糟”就是孩子的一种创造。但老师粗暴的批评打击了他们的积极性、创造性和自信心,于是,这些幼儿不喜欢唱歌,不愿在众人面前表现……孩子天生是爱音乐的,这样的结果怎不让人心酸?艺术本身就是一种创造性的活动,也许幼儿的歌声不太优美,但这正需要我们去引导;又唱又跳乱七八糟,这正是他们艺术创造的萌芽啊!我们应该学会欣赏幼儿特有的表现方式。在歌唱活动中,我注意用语言、眼神和手势鼓励每一个幼儿放声歌唱,大胆地表现自己,特别是对那些胆小、内向的幼儿,他们每一个小小的进步,我都大张旗鼓地赞扬:“××你真棒!”“唱得好极了,大家欢迎!”我还注意鼓励幼儿大胆提出自己的建议,和老师进行直接地交流。在一次韵律活动《苹果丰收》欣赏音乐时,桐桐小朋友说:“老师,怎么没有歌词呀,让我们来编吧!”我立即高兴地采纳了他的建议。每一个幼儿都热情投入,编出的歌词既有生活情趣,又富有韵律感,效果好极了!

  二、丰富歌唱形式,让歌唱成为一种游戏

  在以前的歌唱活动中,多数教师运用最多的是齐唱,一遍又一遍,幼儿在这反复齐唱中兴趣索然。唱歌不再是一种享受而变成了一种束缚。其实,歌唱的形式是多种多样的,总的说来可分为八种:独唱、齐唱、领唱与齐唱、接唱、对唱、轮唱、合唱、表演唱等。在教学中,应先让幼儿逐一熟悉各种形式的名称、方法。等幼儿基本掌握后,就可以玩“小指挥”的游戏了,由幼儿自由选择和设计歌唱的形式。为了让幼儿更好地组织实施自己的设计计划,培养幼儿的组织领导能力,还应指导他们模仿、学习各种演唱形式的指挥方法。每次玩“小指挥”的游戏时,孩子们情绪高涨,齐刷刷地举起了小手。我请个别幼儿上来讲清自己的想法和安排,然后由他指挥大家演唱。在语言表达和指挥演唱的过程中,在热烈的掌声和小朋友们服从的眼光中,孩子的能力得到了锻炼,自信心得到了满足。我班的小朋友锫锫特别内向害羞,平时请她回答问题,紧张得脸红手促,结结巴巴不成语句。但在多次指挥别人演唱后,变得大胆自信了,你看她昂首挺胸的样儿,多么神气的小指挥!在幼儿自由设计中,难免有不符合本歌曲的演唱形式,教师可提出建议,请小朋友对比,选择合适的形式。一般说来,一首歌曲可侧重一至二种演唱形式。如歌曲《两只老虎》就可侧重轮唱和表演唱,《柳树姑娘》可侧重合唱,《小麻雀》可侧重领唱和齐唱,《大馒头》可用对唱等,因曲而异。当然,这些应在幼儿自主设计的基础上引导,你没瞧他们为了争当小指挥那热切期待的眼睛,当了小指挥那得意灿烂的笑容,多么快乐!三、采用多种多样的活动方法,让孩子快乐地歌唱

  幼儿的音乐活动类似于人类的早期音乐活动,歌、舞、乐三位一体,以自娱为主,有很强的游戏倾向性。如果让幼儿一味干巴巴地演唱,是很难让孩子长时间保持热情的。因此,在活动设计时,教师应该注意活动方法的多样性,让幼儿的嘴巴、身体及思维都动起来,以保证激发和维持孩子的学习热情。让幼儿的身体动起来,可以请幼儿为歌曲编创动作,或在游戏中歌唱,或用身体动作为歌曲伴奏。那些歌词具体形象、动作性强或叙事风格的歌曲,都可以巧妙地引发幼儿的联想。从而为歌曲创编动作。例如歌曲《小鸭子》、《鞋子嗒嗒响》等。有的歌曲游戏性强,可以让幼儿边玩边唱,例如,歌曲《小鸡小鸡在那里》、《吹泡泡》等,老师和幼儿一起捉迷藏,围成圆圈吹泡泡,边玩边唱,多么快乐呀!用身体为歌曲伴奏,即引导孩子用拍手、拍腿等身体动作拍出节奏,或在前奏间奏处填充,或突出乐句重音。例如歌曲《三轮车》,在间奏处或2、4、8小节加上拍手、跺脚。或者声音伴奏:叮铃、叮铃,哈哈、哈哈,或者重复句末词语“跑得快”、“老太太”、“真奇怪”,以使演唱更加诙谐有趣,让小朋友在笑声中歌唱。另外创编歌词也是小朋友非常喜欢的一种游戏。那些节奏明确简单、中心词突出的歌曲最适合创编歌词。例如歌曲《胡说歌》幼儿创编出许多荒诞可笑的事情来:“你用刷子来吃饭”,“你用双手来走路”,“手套套在鼻子上”……小朋友笑得前仰后合。在即兴创编演唱过程中,幼儿体验到创造和成功的乐趣,获得了成就感和自信心。瞧,小朋友们为自己和别人的演唱欢呼雀跃,他们是多么快乐啊!

 

  相关推荐:

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

   欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网,幼儿教育我们一路陪伴同行!>>点击查看

  • 欢迎扫描二维码
    关注幼教网微信
    gh_5735a1f9f07c

  • 欢迎扫描二维码
    关注奥数网微信
    ID:aoshu_2003

热点专题

  • 幼儿园教学课件:奇特的建筑
  • 幼儿教学课件:小鱼的梦
  • 河头幼儿园“帮水宝宝搬家”

[幼儿园英语课件]幼儿园英语课件:认识时间

[幼儿园英语课件]幼儿园英语课件:A Apple

幼升小

幼升小资讯

幼升小政策

幼升小择校

幼升小指导

学区房

幼升小真题

重点小学

上海小学

广州小学

深圳小学

成都小学

武汉小学

南京小学

北京一类幼儿园

海淀区幼儿园

西城区幼儿园

东城区幼儿园

朝阳区幼儿园

其他区幼儿园

幼儿园资讯

教师园地

幼儿园说课稿

幼儿园教案

教学论文

幼儿园课件

幼儿园教师心得

幼儿园评语

少儿教育

胎教

早期教育

入园必读

潜能开发

艺术培养

家庭教育

儿童乐园

科普知识

图书推荐

睡前故事

成语故事

童话故事

唐诗宋词

孕育指南

时尚妈咪

健康宝贝

美食厨房

趣味数学

健康饮食

专家答疑

-->