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从“关爱绿色生命”到“探索自然世界”(2)

来源:幼教网 作者:@佚名 2017-09-22 14:45:38

说两句

  4、在主题的探索中获得新经验。

  为了配合“世界水日”和“节水宣传周”的活动,我们和孩子们选择了以 “节约用水”为主题活动的实践研究,孩子们针对“地球上的水可以用完吗?”等问题,在观看录像“宝贵的水资源”后,找出地球仪和地图上有水的地带,知道海水和淡水。他们从对水的认识了解到水是宝贵的,水资源是很缺乏的,而我们上海又是一个“水质型的缺水城市”,由此引出了孩子们有关节约用水的话题。在此期间,孩子们通过碟片、图片、照片等资料了解到自来水的生产过程是那么的复杂、来之不易,明白了为什么要节约用水。当他们听了给排水管理处的阿姨们宣传的节约用水的好方法的时候,孩子们更是有了节约用水、爱护水环境的意识。因此孩子们在洗手时会自觉的“两开、两关”,用完水后会关紧水龙头。在对弟弟妹妹的进行宣传时,孩子们有的用废旧材料建造“污水处理器”;有的幼儿自己绘制“环保标志”;有的幼儿自己制作环保小背心(用挂历纸和垃圾袋),并在上面画上要宣传的内容;有的幼儿自己设计未来水厂的设计图;还有的幼儿用积木来搭建未来的水厂等,他们用各种方法来告诉大家:要节约用水、不要污染水源。

  反思:

  通过上述的系列活动,孩子们的自主、自助、自信,最大程度地得到了发展,在与老师合作性的绿色互动活动中,有更多的机会参加探究活动,收集信息能力也得到了提高;还学会了提问、质疑、与伙伴合作,共同体验学习生活的乐趣。

  二、在多彩的园外活动中,走进绿色的世界。

  1、利用丰富的环境资源开展教育。

  我们利用春、秋游的机会,举行“我和大自然做朋友——环保一日游”的活动,带幼儿到森林公园、孙桥农业园区、地质展览馆等地方,有意识地引导幼儿感受大自然中色、形、声的美妙,产生对美好环境的情感。

  例如:春游时我们带孩子们到森林公园去寻找春天的脚步,一进公园的大门,孩子们就迫不及待的开始找起了“春姑娘”的影子,不多时他们就发现迎春花开了、油菜花开了、柳树的叶子发芽了,小草也变绿了……

  终于看到了郁金香,孩子们呼啦一下就围了过去,看花的看花,捡花瓣的捡花瓣,不一会儿孩子就跑来对我说:“我觉得郁金香开起来像碗一样的,很有趣的。”“郁金香的颜色怎么有那么多啊?真好看!”“郁金香的花瓣很大的,有点椭圆形的。” ……

  回园之后,孩子们纷纷向前来接他们的家长炫耀他们今天找春天的成果,并且告诉家长回家后还要把这些树叶和花瓣洗洗干净,然后再粘贴出一幅春天的“美景图”呢。

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