幼儿园托班语言教案：什么动物吃什么

　　幼教网整理了关于幼儿园托班语言教案：什么动物吃什么，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　一、活动目标：

　　1、积极参与活动，培养对语言游戏的兴趣；

　　2、掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物；

　　3、初步感受有节奏的语言。

　　二、活动准备：

　　1、小鸡、小鸭、小狗头饰；

　　2、比幼儿数量多的小虫、小鱼、骨头的粘贴食物教具；

　　3、粘贴背景图案三个；

　　4、图谱一张。

　　三、活动过程：

　　（一）开始部分：组织幼儿做好《拍手歌》

　　（二）基本部分：

　　1、小鸡来做客，出示小鸡头饰

　　导入：今天我们小小2班来了位小客人，小朋友们想不想知道是谁来了？我们把小眼睛闭上余老师数3声睁开眼睛，123～～是谁呀？（出示小鸡头饰）我们给小鸡问好

　　老师引导幼儿给小鸡问好

　　“小鸡怎么叫，它喜欢吃什么？”（鼓励幼儿：真棒）

　　2、小鸭子来做客，放录音（小鸭叫）引出小鸭

　　“嘎嘎嘎，宝宝们听是谁在叫呀？”

　　（出示小鸭子）鸭：小朋友们好我是小鸭子，今天我也来小小2班做客，你们欢迎我吗？（引导幼儿给小鸭问好）

　　师：小鸭怎么叫的？宝宝们小鸭子来做客我们要请它吃什么呢？（鼓励幼儿：真棒）

　　3、小狗来做客，幼儿扮演引出小狗

　　“咚咚咚～～”（敲门声）

　　“咦！是谁在敲门呀？”

　　请一名幼儿带小狗的头饰，模仿小狗的动作跳出来“汪汪汪～我是小狗，今天我来小小二班做客大家欢迎我吗？”(引导幼儿鼓掌并给小狗问好)

　　师“今天呀小花狗也来做客，小狗是怎么叫的，我们来学一学，小狗喜欢吃什么呀？（鼓励幼儿：真棒）

　　4、以图谱的形式引出儿歌：

　　师：宝宝们真棒，我们的小客人还要给宝宝们表演节目呢！你们开心吗？（边念儿歌边出示教具，帮助幼儿更好、更快的理解儿歌）

　　小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫；

　　小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼；

　　小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。”（以不同的形式教念儿歌）

　　（三）结束部分：

　　幼儿给小动物喂食物（幼儿的桌子上边放有小动物爱吃的食物：小虫、小鱼、骨头，请幼儿选择自己喜欢小动物的食物粘贴在相应的小动物头饰下边）

　　师：老师这里为小客人准备了他们喜欢的食物，现在请宝宝们给自己喜欢的小动物喂吃的（老师边说边示范）宝宝们快来给小动物送好吃的啦！～

　　四、活动延伸：

　　小客人的肚子都吃饱了，他们吃的可开心了，小客人还要谢谢小朋友。他们还想和宝宝们一起做游戏，你们高兴吗？那好，我们一起出去游戏吧。
 

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