小班科学教案:多功能操作盘(2)

　　3 、用卡纸、皱纹纸制作成为花草、树叶、遮阳伞等成品。

　　4 、利用废旧果冻盒制成花盆等物品。

　　5 、用蚕茧制作成为小人、各种小动物。

　　6 、用塑料花装饰栅栏。

　　主要操作方法、教学中的使用情况和效果：

　　1 、作品的各个部分为独立结构，可按照操作的需要，选取自己的所需部件进行操作;可在操作盘上进行，也可以在各自所需地方进行操作。

　　2 、教师根据课程计划安排选取部件进行演示、讲解，同时出示物品并根据进程摆设、操作。

　　3 、幼儿在各个活动区进行摆设、操作，并根据自己的设计演示、讲述故事等。

　　4 、在美术活动中幼儿可以进行临摹绘画、对照手工制作、并对作品进行添加、装饰。

　　5 、在活动过程中培养幼儿向往大自然、热爱大自然的情感;学习亲近大自然、保护大自然;学会爱护小动物，进行环保教育。

　　6 、在活动过程中，幼儿学习与同伴合作游戏的意识与能力，通过合作游戏培养幼儿团队精神，合作意识，合作能力，让幼儿在活动中学会合作、分享，幼儿体会合作成功的喜悦，培养良好品德。

　　7 、在幼儿自由探索、生生相互探索、师生共同探索过程中，使幼儿对探索玩法产生浓厚的兴趣，并且培养探索能力和创新精神。鼓励幼儿想象、探索各种玩法，让幼儿“一物多玩”，充分发挥幼儿的求异思维和创新精神，激发幼儿的创造意识。

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