小班科学教案:手电筒的五彩光(2)

　　师幼互动表演游戏：《小星星》。(关闭室内的灯光，使屋子变暗)

　　教师听音乐跳舞，幼儿用手电筒的灯光自由照在老师的裙子上，可以随音乐自由摆动。音乐结束后，请小朋友回座位，引导幼儿把小手电筒的大眼睛(光)关掉，放在腿上，用手给它盖个被子休息一下。

　　教师小结：手电筒的光在老师的裙子上真亮，而且小朋友都能保护自己和别人，没有照到眼睛里，你们真棒，谢谢你们。

　　2．幼儿自主探究让手电筒发出不同颜色的光

　　(1)介绍投放材料和方法

　　教师：想一想，小手电能不能发出彩色的光呢?今天小爱老师为小朋友们准备了很多带颜色的宝贝，它们放在桌子上，请你选一个颜色宝贝放在手电筒的大眼睛前面试试看，看看你有什么新发现。

　　(2)幼儿自主尝试，教师指导

　　教师观察幼儿的探究过程，结合幼儿的发现进行指导。

　　教师：你发现什么颜色的光了?

　　幼儿：我发现红色的光了。

　　幼儿：我发现蓝色的光了。

　　教师小结：你们都发现漂亮的彩色光了，真漂亮啊。请小朋友带着一个你喜欢的颜色宝贝，回到座位。

　　(3)交流分享自己的发现，帮助幼儿梳理新经验

　　教师：谁愿意跟大家说一说你发现什么了?

　　幼儿：我发现绿色的光了。

　　教师：你用什么颜色宝贝，发出绿色的光了?

　　幼儿：我用绿色的宝贝发出的。

　　教师：哦，用绿色的宝贝放在大眼睛上就发出了绿色的光，真漂亮。

　　幼儿依次带着自己的颜色宝贝分享自己的发现。

　　教师小结：原来，用什么颜色的宝贝挡在手电筒的大眼睛前面，就能照出什么颜色的光，真神奇!

　　(4)幼儿再次自主尝试

　　教师：请小朋友们再次尝试和其他的颜色宝贝玩一玩，验证其中的秘密。

　　鼓励幼儿多尝试几种颜色。

　　教师小结：我看到了红色的光、绿色的光、还有蓝色的光，好多好多有颜色的光，漂亮极了。

　　3．师幼互动表演《小星星》

　　请小朋友选择自己喜欢的颜色宝贝，再次为老师的表演照出彩色的光。

　　活动延伸

　　回家后可以和爸爸妈妈一起玩手电筒的游戏，找一找在我们生活中还有哪些有颜色的物品，试试看，透过它们，手电筒能不能照出彩色的光。

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