您现在的位置:幼教 > 幼儿园资源 > 幼儿园教师心得 > 正文

幼儿园教师心得 手工活动带给孩子的乐趣

来源:幼教网 作者:@佚名 2017-08-23 15:03:12

说两句

  幼教网整理了幼儿园教师心得,手工活动带给孩子的乐趣,希望对幼儿教育有所帮助,仅供参考。

  情况分析:

  幼儿手工制作是幼儿园美术活动的一种,是幼儿运用各种材料、工具,进行加工改造,不断发现制作过程中的问题并尝试解决问题,进而创造立体的艺术表征形象以及表达自我的活动,是一种科学与艺术相结合的活动。在幼儿手工制作过程中,问题解决是其中的重要环节和组成要素。幼儿手工制作活动与问题解决之间存在内在关联。幼儿的手工制作过程也是一个不断发现问题和解决问题的过程,其中包含着丰富的探究机会。那么,具体而言,在幼儿手工制作过程中,会遇到怎样的问题,如何解决这些问题的,问题解决会呈现怎样的特点?着重对这些问题进行研究。

  观察一:

  活动开始了,小朋友都问:老师,今天我们学什么呀?我出示范例“蛋糕”,孩子看到好开心,都说过生日的时候,爸爸妈妈帮自己买了好吃漂亮的蛋糕。然后我引导幼儿观察制作材料。讲解制作方法:选择一个罐子,撕贴彩纸黏贴在罐子上进行装饰用,还将彩纸卷起制作成蜡烛粘贴在罐子上。孩子们高高兴兴的学着制作,可是怡怡却坐在那里一动不动,我便走上前询问,怡怡,你怎么不动手制作呢?她便说:“老师,我不会,老师帮我做。”

  分析及措施:

  需要在教师的指导下,完成操作内容。这样的幼儿缺乏一定的自信心,总认为自己不能独自完成任务,有很强的依赖心理,喜欢身边有教师的陪伴,需要教师在一旁不断地给予肯定或鼓励,才能完成操作。针对这一情况,适当的鼓励,使之独立完成操作。可利用幼儿喜欢表扬的这一特点,及时、适当的给予一个微笑、一句肯定的话语、一个满意的点头,逐步消除她们的依赖心理,从而提高她们自主操作的信心。

  观察二:

  手工活动要开始了,小朋友都表现得很兴奋,只见怡怡沮丧地来到我身边,对我说“老师,为什么要做手工?不做手工好不好?”我说“你为什么不喜欢做手工?”她说:“做手工好难。”一旁的晨晨便说,认真听老师讲,就会做了,怡怡听了,不说话,噘起小嘴巴。

  分析及措施:

  在幼儿手工制作的过程中,教师对问题情境的设置,应体现一定的层次性。也就是说,问题的设置要循序渐进,由易到难,由浅入深,引导幼儿在层层递进、步步深入的问题提示下,逐渐理解其中的道理。教师的指导应从深入了解和准确把握儿童开始,应能全面分析在教师创设的、对儿童来说具有挑战性的真实问题情境中,儿童到底会遇到哪些困难,造成这种困难的原因可能有哪些,以及针对这些困难,教师可以提供怎样的帮助。

  观察三:

  又到了手工活动的时间了,在制作“彩虹罐子”的时候,我发现怡怡这次很自觉的做起了彩虹罐子,当我走到她身边时,她便说:“老师,做好彩虹罐子,里面就可以放好多彩虹糖了是不是呀?”我说:“是的,改天我们还可以做好多彩虹糖,再把糖放在罐子里面哦。”怡怡听了好开心。

  分析及措施:

  孩子自己动手做手工,既能促进手眼协调,又能让孩子在动手操作过程中学到知识,锻炼手指肌肉,体验手工带来的乐趣。自己会做的快乐手工,让孩子做得更有成就感,同时做手工也是个细致耐心活,动手又动脑,劳逸结合的过程,还可以培养孩子的专注力,一举多得。针对怡怡的情况,要是及时给予肯定和帮助,那么他们也会顺利完成任务的。

  观察四:

  今天我们利用罐子制作一辆“小汽车”。用卡纸剪出两个大小一样的长方形,折叠后变成汽车座椅。将瓶盖黏贴在罐子两边作汽车的轮子。在我的讲解、示范的过程中,怡怡很认真听和看,在制作过程中,怡怡碰到了很多问题,通过自己的多次尝试,最终,她完成了小汽车的制作。

  分析及措施:

  手工制作不但是锻炼孩子动手能力的好途径也给生活增添了乐趣。对于幼儿的尝试错误,教师必须善于分析,不能幼儿一出现尝试错误的现象,就认为幼儿在盲目的、毫无目的地进行尝试,然后就横加干预。教师要给予幼儿尝试错误的机会,等待幼儿在尝试错误的过程中解决问题,获得丰富的学习经验。教师一定要重视培养幼儿好观察、爱动脑筋的好习惯,并尝试为幼儿全面发展奠定良好的基础。

  效果:

  经过手工活动的练习,怡怡不论是在技能、分析能力、构图能力方面,还是在色彩的搭配、想象力、粘贴方面,都有很大进步,对“罐子的联想”手工制作的兴趣逐步增加。往后会以多样的导入方式激发幼儿对罐子制作的兴趣,以丰富的活动方式持续调动幼儿进行创意制作的积极性。

  相关推荐:

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

   欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网,幼儿教育我们一路陪伴同行!>>点击查看

  • 欢迎扫描二维码
    关注幼教网微信
    gh_5735a1f9f07c

  • 欢迎扫描二维码
    关注奥数网微信
    ID:aoshu_2003

热点专题

  • 幼儿园教学课件:奇特的建筑
  • 幼儿教学课件:小鱼的梦
  • 河头幼儿园“帮水宝宝搬家”

[幼儿园英语课件]幼儿园英语课件:认识时间

[幼儿园英语课件]幼儿园英语课件:A Apple

幼升小

幼升小资讯

幼升小政策

幼升小择校

幼升小指导

学区房

幼升小真题

重点小学

上海小学

广州小学

深圳小学

成都小学

武汉小学

南京小学

北京一类幼儿园

海淀区幼儿园

西城区幼儿园

东城区幼儿园

朝阳区幼儿园

其他区幼儿园

幼儿园资讯

教师园地

幼儿园说课稿

幼儿园教案

教学论文

幼儿园课件

幼儿园教师心得

幼儿园评语

少儿教育

胎教

早期教育

入园必读

潜能开发

艺术培养

家庭教育

儿童乐园

科普知识

图书推荐

睡前故事

成语故事

童话故事

唐诗宋词

孕育指南

时尚妈咪

健康宝贝

美食厨房

趣味数学

健康饮食

专家答疑

-->