中班综合教案：果核

　　活动目标：

　　1．在找找、看看、说说、做做中，自主探索果核的秘密。

　　2．了解果核的作用，知道果核是有用的。

　　3．能大胆地交流，体验获得成功的快乐。

　　活动准备：

　　1．各种果核和水果。

　　2．有关故事内容的图片。

　　教学过程：

　　（一）出示果核，引发兴趣。

　　1．提问：这是什么东西呢？

　　2．引发想象：这些都是果核，它们长得怎样？像什么呢？

　　3．果核和水果匹配。

　　看FLASH，知道什么水果里是什么果核。

　　4．设问引疑：果核有用吗？

　　教师：果核到底有什么用处呢？请一个小组的小朋友一起到图片上去找答案。

　　（二）看懂图意，了解果核。

　　1．出示图片，讨论果核的作品。

　　教师：你看到了什么？树上的苹果和地上的苹果一样吗？小鸡有什么变化？为什么呢？发生了什么事情？

　　2．教师有表情地讲述故事。

　　教师：现在你们知道果核的用处了吧！

　　（三）剥开果肉，探索果核。

　　1．操作讨论：原来果核都是有用的，我们找找这些果子是否都有果核？

　　教师：你发现了什么？果核长在哪里？为什么这些果核都长在中间呢？

　　（四）自由结伴，继续探索。

　　自由结伴，继续探索。

　　活动延伸：

　　区域活动：在科学区提供水果和果核的图片，供幼儿探索匹配。

　　附故事：

　　秋天到了，苹果树上结满了果子，秋风轻轻一吹，苹果随风轻轻地摇摆。突然，一个大苹果从树上掉了下来，真好落到小鸡的身边。小鸡问：“你怎么啦？”苹果说：“我长大了，熟透了，所以掉了下来。”

　　过了几天，苹果渐渐变成茶色了，软软的，像一摊烂泥。小鸡着急地说：“你生病啦？”苹果说：“不，我已经是苹果妈妈了，我正在腐烂，好让宝宝钻进泥土里，生根发芽。你明年再到这里，就能见到我的孩子了。”

　　第二年，原来的小鸡变成了神气的大公鸡，他没有忘记和苹果妈妈的约定。他再来时，发现在原来的地方已经长出了一棵小苹果树了。

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