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中班科学教案:冬天的取暖用具 (2)

来源:幼教网 2017-01-05 16:23:31

说两句

  2、关心周围的科技产品,并知道使用它们的安全方法。

  准备:

  1、在教室里打开空调。

  2、图片、电暖气、暖手宝、电热毯、热水袋、暖贴等。

  活动过程:

  1、谈话,了解空调。

  师:早上我们晨间活动的时候,老师发现有的小朋友总是把手放在口袋里,不想拿出来,还有的小朋友的小脸都被冻得通红。外面冷吗?(冷)那教室里呢?(不冷,很暖和。)为什么教室里怎么暖和?(开空调了。)空调可真厉害,夏天可以吹出凉凉的风,冬天能吹出什么样的风?(暖暖的风)。有了空调,再冷的天都不怕了。谁来感受一下空调吹出的暖风呢?(幼儿自愿到空调口处感受暖风。)我们班的空调个头可真大啊,比老师还要高呢!你家有空调吗?(有)你家的空调和教室里的空调一样吗?(不一样)哪里不一样?(家里的空调小,挂在墙上)教师小结:个头大,站在地上的空调叫立式空调,是放在特别大的房间里,比如教室、会议室、家里的客厅等。个头小一些,挂在墙上的叫挂式空调,一般放在小房间里,像卧室、书房。

  2、认识用电取暖的用具。

  师:空调要插什么才能吹出暖风供我们取暖呢?(电)老师还带来一些用电取暖的用具,看看小朋友们认不认识。

  出示电暖器、暖手宝、电热毯。让幼儿说一说他们的用法,教师进行补充。现场试验,供幼儿亲身感受。

  电暖器:里面有2根管子,也有的大一些电暖器里有三根、四根管子。插上电,管子就会变红,可以发热。近距离取暖。适合写字、织毛衣、绣十字绣等做一些安静的事情时使用。但是电暖器不能长时间的使用,离开要及时关掉电源,而且不能有杂物覆盖在上面,否则温度升高了非常的容易失火。造型很多,有长方形的也有圆形的。有大有小。

  电暖宝:里面装有电-热能转换促进剂,加上清水。插上电充一会里面的水就可以变热,能维持2个小时的时间。体积小,容易携带,外出的时候可以装在口袋里或是拿在手里。还可以装在漂亮的袋子里,既美观又实用。小面积取暖。

  电热毯:冬天的时候,晚上拉开被子,被子里总是凉凉的,都伸不开腿。有了电热毯,床上就能变暖和啦!把电热毯铺在床上,上面盖上床单,不能直接睡。因为电热毯里面夹了一些发热条,如果直接睡在电热毯上,睡觉的时候不老实乱动,把电热毯里面的发热条蜷坏了。插上电源,调节好温度,一会儿电热毯就热起来了,被窝里面暖暖的,再也不用凉被窝了。非常合适爷爷奶奶使用。老师现在每天也睡在电热毯上,可暖和啦!

  出示图片:浴霸、油汀,让幼儿认识。

  3、不用电的取暖用具。

  师:刚才老师为小朋友展示的都是一些需要用电才能发热,供我们取暖的用具。那如果不用电,我们可用用什么来取暖呢?(壁炉:用木炭取暖。炉子:用煤炭取暖。热水袋:用热水取暖。暖贴:用)

  4、古代的取暖用具。

  师:在古代,人们一般都是直接用火来取暖。出示图片:炭盆。介绍用炭盆取暖的方法。

  5、活动结束:

  讨论:如果什么都没有,那怎么取暖呢?最最简单的取暖方法就是运动。带幼儿到户外运动。

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