中班艺术教案：钟表店(2)

　　（四）引导幼儿分段欣赏音乐

　　师：这真是一首节奏欢快、有趣的音乐，刚才小朋友们欣赏了，也表演了，现在老师请大家来说说音乐。老师把这首音乐分成了五段，我们一起来分段欣赏一下。

　　（1）欣赏第一段音乐，感受音乐中的匀速节奏。

　　师：这段音乐给你什么感觉？（像滴答滴答的闹钟声一样，是很匀速很欢快的节奏

　　（2）欣赏第二段音乐，感受音乐的柔和变化。

　　师：跳完了钟表舞，它们的好朋友谁来了呀？（花仙子）

　　这段音乐跟第一段有什么不同？（这段音乐很柔和很优美，因为花仙子飞起来的时

　　候非常优雅）

　　（3）欣赏第三段音乐，熟悉主旋律的匀速节奏。

　　师：时间过的真快啊，花仙子要走了，小钟表们又跳起了好看的钟表舞。我们再跟着音乐跳跳钟表舞吧。

　　（4）欣赏第四段音乐，感受音乐中特别的音乐点。

　　师：这段音乐中，哪里很特别？快竖起小耳朵认真听。

　　师：是谁来参加钟表们的舞会啦？（小巫师），她有一根神奇的魔法棒，碰到谁，谁就会转好看的圈儿。（这段音乐听起来感觉很幽默很诙谐）

　　（5）欣赏最后一段音乐，掌握音乐中的匀速欢快的节奏。

　　小结：这首曲子的第一、第三和第五段都是一样的，节奏匀速，就像钟表有规律地在转动一样，第二段花仙子飞来的音乐比较柔和，第四段巫师来的音乐比较特别，有闹钟的声音，就像小钟表们在转圈一样。

　　（五）教师引导幼儿跟着音乐自由表演

　　师：现在老师要邀请两位女朋友当花仙子、两位男朋友当巫师，其他的小朋友当小钟表加入它们的舞会。让我们跟着音乐一起跳吧。（教师播放音乐，引导幼儿跟随音乐性质表演）

　　（六）复习歌曲《郊游》

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