来源:幼教网 作者:郭嘉上线了 2016-11-15 11:49:07
我这个观点肯定很多家长要反对,但是我说的是事实,中国学生的课业压力不算大,连印度都比不上。
所以,我的结论是中国学生的课业压力只是看上去大而已。
人家印度小孩三岁上学,印度理工大学在美国的优秀毕业生要比清华北大的找工作容易地多。
至于中国学生为什么课业压力只是看上去大,根源就出在家长身上。
老师:每个人都需要有自我理想(egoideal),不同的年龄阶段有不同的自我理想,工作、学习、关系、兴趣、爱好、娱乐、关系等都是自我理想。
如果没有自我理想,人会感觉虚空。
如果定的自我理想实现不了,会进入到抑郁状态。
如果不能随着年龄的变化而转变自我理想,也会感觉空虚和抑郁焦虑。
孩子也需要找到自己的自我理想,并实现之。
家长需要帮助孩子认识自己,了解目前的自我理想,实现自我理想。
咨询师的工作目标之一也是帮助来访者找到与之能力、年龄对应的自我理想。
制定学业规划很重要,具体实施更重要。
时间很宝贵,不可逆。少走弯路,不走错路,要家长老师社会一起帮助孩子认识自我,走上一条属于自己的道路,过有意义的人生
家长:这是一条路漫漫其修远兮的路,首先也需要我们家长的自我成长。
家长自我成长非常重要,是基石。
我:做学业规划就是要少走弯路,不浪费时间金钱,而且孩子是自己定的目标,积极性就很高,这样还用的着家长每天督促孩子做作业嘛。
我早说了,我们学生的课业压力真不大,我们学校之前晚托班大部分是在七点半到八点完成功课的,有的做得快的学生七点半之前就完成了,我们又不能太早放学生回家,只能再让学生做半小时的课外作业。
说心里话,孩子没有学校目标,他能有什么学习动力和乐趣?
如果不提前告诉孩子一个方向,孩子学得也累,家长管得更累。
这不是有钱就能解决的问题,更糟的是耽误孩子前程。
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